<p>人类早期的交通工具就是我们的双脚,后来有了如马、驴、鹿等动物“驱动”的陆地交通工具;还有用独木船、竹筏等植物做成的水上工具;再后来动力帆船、蒸汽机出现,交通工具进入了飞速发展阶段,不仅能上天还能入海,有些只有在神话故事里才能看到的,现在已经成为现实。如今，新冠病毒肺炎的爆发正悄悄的改变着关于我们生活的一切，我们不能外出，无法去旅行，只能宅在家中。春天来了，如果疫情结束，你们最想乘着哪种交通工具到处游玩呢？我们一起来画一画吧！</p> <p>教学目的:</p><p>本次教学旨在用绘画形式了解古现代交通工具的造型、色彩与功能特点，进而对未来交通工具的发展进行联想。</p> <p>教学重难点:</p><p>学生对交通工具构造的了解与应用，图形组合的细节处理。</p> <p>准备工具:</p><p>铅笔，马克笔(彩笔、彩铅)，纸张</p> <p>教师示范:</p> <p>交通工具准备就绪啦 同学们还可以用马克笔添上自己喜欢的颜色 想象一下未来的交通工具会有哪些意想不到的神奇之处。</p> <p>学生作品</p> <p>同学们，交通工具各式各样，你理想中的又是怎么样的呢？试着画一画吧！在疫情结束之前，我们还是抑制住自己外出游玩的想法，用手中的画笔代替我们去遨游一圈吧</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>本节课部分学生作品展示:</p>