<p> 在2020年3月的14日和15日这两天里，我非常荣幸地聆听了新教育培训中心海门市中小学教师研修中心发起的语文统编教材专项培训直播活动。</p><p> 通过这两天的培训学习活动，我对语文统编教材有了新的认识和新的理解。</p><p><br></p> <p> 聆听完许新海博士的致辞后，我对语文统编教材的特点和本套语文教学设计丛书的特点的认识更深化了。</p> <p> 聆听了吴校长《审美视域下小学古诗词教学》后，让我对古诗词教学有了新的理解。</p> <p> 聆听了唐朝霞老师关于《单元整体架构下的统编教材教学探究--以六年级下册第四单元为例》后，我对语文教学目标的定位和教学内容的选择上有了新的认识。</p> <p> 聆听完傅贵成老师《基于“思维可视 化”的习作单元整体教学设计》后，我对对于习作教学的开展有了新的想法。</p> <p> 以上是我第一天学习后的粗知拙见，接下来谈谈第二天学习后的感想和收获。</p> <p> 在第二天的培训学习中，我们听取了三位名师的报告。报告分别就小学文言文教学、口语交际教学和实用类习作教学展开。</p> <p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，我将结合新教材培训的名师们的引导而展开教学。</p>