<p><b> 新年伊始，一场突如其来的疫情爆发。为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的严峻挑战，积极响应学校号召，迅速行动，在全面保障师生生命安全和身体健康的基础上，积极谋划满足学生假期及开学延期的学业需求，制定网络教学工作方案，积极做好疫情防控工作的同时，多措并举、科学有序地开展在线教学工作。</b></p> <p><b> 疫情当前，非常时期，我们的语文教学也同样处于一个拐点，作为小语人要站在语文的角度观察和思考，在制订线上教学计划和实施线上教学时，不忘语文学习是要在生活实践中取材的，一节《为武汉加油》别开生面语文课向学生呈现！</b></p> <p><b> 同学们热情高涨纷纷用不同形式发来自己的习作。</b></p> <p><b> 有的学生觉得还可以用其它方式抒发情感，我也没有控制可以除把情感给予字里行间还可以多方面展现！</b></p> <p><b> 孙小婷的朗诵更表达小学生的情怀！</b></p> <p><b> 刘野同学为白衣天使朗诵《鲜红的手印》！</b></p> <p><b> 语文课堂不仅教人也育人，我及时分享了，钟南山爷爷给小学生的一封信，希望给我的学生更大的触动！写出更感人肺腑的文章！</b></p> <p><b> 同学们更是以最快的速度，给钟爷爷写了回信！可见同学们有多么喜爱和敬重钟爷爷！</b></p> <p><b> 我会做一个有职责感、使命感和时代感的小学语文老师，根据自己和学生的实际情况，设计取长补短、助力语文特长培养的更加丰富多彩的活动，让语文要素在疫情期间的生活中、在语文实践活动中软着陆。</b></p>