做开创学生人生的引路人

钟钟黎

今年的寒假是最长的假期，也是最冷的季节，庚子年伊始，正当人们忙完一年的辛劳准备阖家团圆之时，一场史无前例的疫情悄然来袭。一时间山河变色，大地呜咽，已然二月，花仍不开，鸟亦不语，阴雨绵绵的南疆，雪花纷纷的北国屹立在苍穹之下。电视里时时传来稚嫩的童声：“有一位老爷爷哭了，这座城市感冒了，妈妈变成了超人去打怪兽……..”日子就这样一天天在不安和焦虑中度过。 想起来放假前卢校长让大家假期及时完成一篇教育教学论文，想想近期的所见所闻更是感触颇深。也不算是完成卢校长交代的任务了，只是在这特殊的假期里对医德师德又多了一层感悟，也算是对自己心灵的又一次洗涤吧。一、做开创学生人生的老师 2018年有部印度影片《嗝嗝老师》在国内上映，当时错过了上映期，恰巧这天电视里正在播放。两个小时的片长真真触动了我的内心，这种小成本的人文电影很能够让人静心的看下去，它会清理你纷乱的思绪让你的心灵得到震撼：身患妥瑞士综合症的奈娜·马图尔老师拥有很高的教育双学历，因为可汗老校长一番话语让她立志做一名老师，希望自己有机会也可以做一个可汗校长那样的人。在印度能当一名老师是一项非常高贵的职业，经过5年18次的面试她都失败了，没有人相信这样一个总是发出嗝嗝声的人能够胜任老师的工作。最终，机缘巧合的她成为一所名校的差班的老师，历尽千辛万苦的马图尔老师虽然无法控制自己的嗝嗝声，但她却用真心和不放弃赢得了孩子们真诚的信任：她带领孩子们在星空下寻找星座，在破旧的汽车上补习功课，用自己的工资请这些社会底层的孩子们享用美食,她告诉孩子们永远不要轻言放弃，因为“为什么”和“为什么不”的区别，就只是打个嗝而已……没有人会随随便便成功，三十年后她获得了教育界最高的终身成就奖，当她拄着拐杖从校长的位置上退休的那一天，画面里满是孩子老师们甜美的笑容，温暖柔美的音乐背景下回荡着慈祥的马图尔老师的人生感悟: 普通的老师只会教书， 优秀的老师会教你做人， 伟大的老师会让你知道教师的真谛， 还有一些老师会给我们深深的启迪，开创我们的人生……… 我身边的很多普通的老师，都在润物细无声的做着最普通的工作，我坚信他们也是平凡而伟大的，就像今天奋战在疫情一线的医务工作者们，她们平时默默无闻的在自己的岗位上，一旦灾难来临他们便挺身而出前赴后继的冲在第一线，与病魔与死神面对面的抗争，一步不退。是的：从来就没有从天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人…….二、师者医者，师德医德。 在2019年12月的一场医学年会上，协和医科大学出版社的社长袁钟教授做了一次演讲，我有幸看到了这个演讲： 袁教授说在这个社会上比当医生赚钱的工作有很多，房地产、开煤矿、做金融、做IT，但只有两个行业又有钱又有尊严，一个是医生，一个是教师，在日本也只有两个职业能尊称为“先生”同样是医生和教师。 袁教授有个协和医院的同事是维吾尔族，他告诉袁教授：维吾尔族人认为人死了可以升天，但不是所有人都有机会升天，要经过集体讨论，贪官、坏警察、坏商人是要被打入地狱的，但只有两个职业可以不经过讨论集体升天，那也是医生和教师。 相信你也一定听说过这个人：在美国纽约东北的萨拉纳克湖畔，静静躺着一名医学博士----特鲁多。在他的墓志铭上写着：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰”。写在100多年前墓志铭上的这三句话，不仅仅针对医生个体，它更应该成为医院的文化自觉。作为老师，我想开启孩子们的人生，给他们的人生以启迪也应该是我们最高的文化自觉。教师应该有神圣的观念，教师就应该是最优秀的一群人在做，就应该有扎实的学识，有仁爱之心。不管在哪个层面，即使是乡村教师也会是当地最优秀的人才能胜任。医生和教师：一个负责人的身体，一个负责人的灵魂，就像现在：医生们奋战在一线抗击疫情，老师们忙着给孩子们停课不停学，这个假期最长，这个假期的老师也最忙，每个老师不管年轻年老都摇身一变都成了粉丝最多的主播。三、“其行、其心”再难也要塑。 （一）、我感受到了你们的改变 作为一名一线劳技教师我有幸能教到全校的孩子们，初中劳技课是孩子喜欢的课程，除了动手动脑，最直接的就是他们嘴也闲不住，终于有机会不在教室里安安静静的了，终于可以四个人一起对坐互相没乐找乐了，开心自不必说，都说“塑其行易，塑其心难”，此刻我才感觉到其行、其心若想塑好，在我的劳技课上还真都不太容易。我知道没有安静的环境不可能耐下心来搞制作，所以我时时提醒所有的同学必须和我调到一个频道。“静心制作、工匠精神”是我在黑板上时刻提醒他们的标语！渐渐的课堂上的叽叽喳喳变成了小声沟通，举手提问。一班的蒋泽奇、杨金龙、二班的曹彻、三班的周冠桐、四班的英翔在年级里出了名的话神，劳技课一定是他们最开心，也是我最闹心的时刻。我是一面严厉批评，又不误随时表扬，几节木工课下来发现他们课堂上虽然活跃，但是手里的活可是一点都不差，木工工程不管是锯割还是打磨包括最后的上图都算得上精工细作，果然后来有几个学生的木工作品都被我作为优秀作品展示在教室里，还特别给了小礼物，导致后来曹彻一见到我就问：老师，我以后也教劳技课您说行吗？我想起他经常被数学赫老师在楼道辅导补交数学作业的情形我便半开玩笑半揶揄他：“曹彻，钟老师当年中考数学我可是考了99分呢，今天赫老师没找你？数学作业交了吗！”曹彻“啊？”了一声说：“我现在就去!”……… （二）、对自己负责你已经做到 一班的杨同学是我特别找时间长谈的一个孩子：刚入学不久很多老师就反映他的特别，他在班里没人敢惹，个头挺高，话头比谁都多，话茬接的比谁都快。有一天中午我把他叫到了我的办公室，给他拿了一个我的午餐后的水果，他有些不好意思，嗯嗯吱吱的应付着我。 “你爸今天没来学校呀？你们班主任不是让你告诉他了吗？” “没有”他低着头。 “我倒看见来了个人，一个老人，满头白发拄着拐走路颤颤巍巍的老人，李老师把她扶进了办公室，那是谁呀？”我收拾着桌子貌似有一搭无一搭的说着。 “我奶奶”他的声音比刚才还小了。 “你就一点都不心疼？”我停了手里的活看着他“本来有你这么个大孙子，她应该高高兴兴的每天等着你回家，听你给她讲讲外面的事儿，可她还得被老师请家长，我听说你小学的时候就是奶奶被叫去学校，你没觉得奶奶已经走路很费劲了吗？你已经不是小学生了，已经是个大小伙子了。” “钟老师…….我看不见我妈……我爸也没时间，就我奶疼我……”我看到他急急的红了眼圈，不过倔强的他还是忍住了。 “孩子，不管爸妈的感情怎样，也不管他们的工作有多忙，能不能照顾你，都不是你欺负同学、动不动就找谁约架的理由，你不是还有疼你的奶奶陪着你吗？从今以后就得你对你自己负责，你不再是小男孩儿，你得尽快长大！铆着劲的长大！我说的不是个头，论个头你都快超过我了，说你初三都有人信！” 他的嘴角不易察觉的笑了一下，手里继续惦着水果。 “我告诉你啊，这个世上只有一个人最希望你快点懂事，自己长本事，她最疼你，她也最担心的是看不到你懂事儿，她想再来替你向老师解释，她都没有了力气！知道是谁吧？她等不了，你可别做后悔的事儿！！！”关键时候我的话就变得异常犀利，最会照人的软肋来一刀，我知道，有时候不放点血，脓疮是不会好的。他拿着水果的手停了下来…….  “杨金龙：你不是最崇拜希特勒吗？你也一定知道希特勒历史知识相当丰富，是因为他有时间就读很多的书，他的意志力也异常坚定，只要有目标一定就会努力去达成，所以咱俩订个目标：以-后-不-能-在学校看到老奶奶来，如果哪位老师请家长，你通知我，我跑着就能来！” “成！”音量不高，但我听的却是坚定有力。 从那以后，我真的没再见过那位拄拐的老人来学校，我也没被他通知过去找哪位老师。家长会的时候，是他爸爸参加的。 现在他们已经升到初二了，没有了我的课，偶尔还能看到他约着曹彻跑到我五层的办公室来磨叽一会。有时楼道里老远就喊我一声，不留神的还会吓我一跳。（三）、楼道里的“一指弹” 太阳升起的时候回形的教学楼楼道总是很明亮的，早来的孩子们随手打开的楼道灯却很少有人想着关，灰白的荧光灯愣愣的在那里自生不灭……每一次都能随手关掉一至五层的楼道灯。 “钟老师：经常看见您和李老师边走边关灯呢”二班的两个女生迎着我们走过来和我们打招呼。 “如果有人关了，就不用我们了呀，看看至少两个小时前就可以关了。”李老师笑着和孩子们说着。 “这么小的事，我们都没经意，我们要刻意去做这小事儿，同学们都得觉得我们是小学生呢，表现给老师看的，多没劲呀” “其实你们经意了，只是不好意思承认，不然你们也不会发现老师们常关，对不对？这实在是一件小事儿，小到我们抬一下手就搞定了，就像一灯大师给杨过点的“一指弹”我顺势做了点穴的架势。“你们也试试吧，认为对的就去做，下次你们抬一下手的时候一定还会有其他同学经意到，我们相信，以后咱们“一指弹”的机会都不多了，快快修炼起来吧。” 多年的教师生涯，我深深的体会到：老师，并非满口“为你好”的清规戒律，而是言传身教。更多的时候，需要润物细无声。两个女生笑着走了，相信她们一定体会的到这举手之劳也确实不费事儿，更不丢人。后来这“一指弹”还是会有，但真的少了很多。四、怎一个“情”字了得。 在放假前最后一次全校大会上，卢校长对全体教师殷殷嘱托，两个小时的会议，上至教育教学总结，下至假期出行安全每一项都事无巨细，好像台下坐着的不是端庄得体的老师，而是一群等待放飞的孩子们…….最后卢校长说：“老师们，放假了，咱们平时没有时间照顾家里，把大部分时间都给了工作，给了咱们的学生，趁着假期好好休养，多陪陪家人，陪陪老人孩子，给家人做做饭，您的家庭和谐了我们的工作才能做得更好，如果您的家庭搞不好，我校长允许您工作搞不好！”这是多大胆的承诺，多动情的人文关怀，也是多有智慧的嘱托呀！台下响起热烈的掌声。试想哪一位老师可以把自己的家里打理的井井有条而不在工作上尽职尽责呢。（此时想想自己一早偷偷遛出医院回来听着校长这样的亲切嘱托没请这个病假是值得的） 草的价值是让牛羊活的好，牛羊的价值是让人活的好，人的价值应该就是要让其他生物活的好，我们每一个人都应该让这个社会因为有了你而多一份美好。当下社会，依旧纷乱复杂，依旧诱惑多多，当我们遇到瓶颈，不公，哪怕是挫折的时候，都应该在我们的脑海中闪过这样一句话：为了其他人，我们要做个好人，为了学生，我们要做个好老师………