<p> 2020年新年伊始，一场“没有硝烟的战争”不期而至，一场新型冠状病毒，冲散了新春的喜庆，也挡住了回校的脚步。学校积极响应国家号召，“停课不停学”，组织教师们开展线上教学。线上教学效果如何，下一阶段该如何推进？3月15日上午10点，历史科组组织了网络总结会议，对半个月以来的线上教学进行了总结。</p> <p> 科组长丁雷雷老师主持了会议，并很荣幸邀请了李国新副校长对我们的工作进行指导，会议上各年级老师对自己的线教学上工作进行了汇报和总结。</p> <p>1、各年级线上课程情况：大部分老师都进行了直播课，或者直播与录播相结合，用的平台有钉钉、腾讯课堂、微师等。</p><p><br></p><p>2、各年级作业落实情况：各年级老师均能及时布置和批阅学生作业，作业提交平台有“班小二”、“每日交作业”，平时会在微信群解答学生问题。</p><p><br></p><p>3、线上教学优势：①可利用的资源较为丰富，因为疫情许多地方名校都开放课程，可作为教学的有益补充。②考勤抓紧后学生的出勤率较高，交作业情况通过软件一目了然甚至比平时还要好。</p><p><br></p><p>4、线上教学不足之处：①交流互动没有面对面的效果好；②几个班共同上课，水平参差不齐；③网络有时候不够稳定，导致部分学生出现卡顿现象，甚至进入不了课堂；④隔着屏幕无法得知学生学习状态，可能会存在只挂着机而不听课的现象。</p><p><br></p><p> 丁老师总结并提出要求，高三、初三要按部就班，抓好教学进度，备考有条不紊。教师要沉下心来备考，既要备学生又要备老师。接下来毕业班要继续夯实基础知识，加强试题训练，并及时评讲，总结规律和方法，认真批改学生的作业和试卷，并给予一些评语和指导，纠正学生的知识错误，规范学生的答题，加强集体备课，实现资源共享。利用电话、微信和校讯通等形式多和学生交流、沟通，关注优等生、临界生和艺术生。非毕业班抓好常规课，多利用各种媒体资源辅助教学，初中可多设置一些课外资源吸引注意力，培养兴趣；每一两周进行一次测试，检验教学效果。</p><p> 李国新副校长充分肯定了学校老师们的努力和付出，并指出线上教学有其优点，如与以前比更多的优秀资源的共享，如华附、省实等，水平很高，可以利用。同时线上教学可以实现一些平时因赶进度而舍弃的一些内容，如英语的听说，语文的阅读分享等，如学生自觉，线上教学将会有极大的收获。同时鼓励大家不用顾虑效果，先做了再说，有困难可向学校反应。</p><p> 莫云主任提醒大家多关心时政新闻，特别是历史与疫情的联系，如国家体制对抗疫情的作用等。同时鼓励大家同心协力，资源共享，学无止境，不断成长！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 线上教学，授课方式在转变，不变的是我们对学生们一样的认真与负责，关心与关爱！现在已然春水初生，春林初盛。“你安好！我无恙！”待到春暖花开时，我们学校见！</p><p><br></p><p><br></p>