<p>2020年的寒假异常漫长。一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情横行肆虐，举国揪心。</p> <p>为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，在这个“加长版”的寒假，盘龙一小全体教职工积极应对疫情挑战，用爱心、用责任心、用专业知识，为学生搭建了一个身离心不离的“空中课堂”，离校不离教，停课不停学，保障学生接受正常教育的需求，保障学校的教育教学正常运行。这其中有一群“空中班级”的坚守者！她们没有隔离衣，没有救援服，没有请战书，她们有的只是自己的手机，她们有的只是自己的电脑和盯着屏幕，累到充血的双眼。她们是美丽耕耘者——四年级六班王丽老师和李红芬老师。</p> <p>一场没有硝烟的空中课堂战役开始了。对于四年级学生来说，空中课堂是那么新奇，那么刺激好玩，他们是多么想渴望玩老师和爸爸妈妈一直阻止的电子产品，这是空中课堂让他们如愿以偿。第一周，同学们积极性很高，配合老师安排的“4+1+1+1”的模式（学科学习4课时、室内健身锻炼1小时、自选兴趣拓展1小时、家务劳动亲子交流1小时）</p> <p>当冠状病毒疫情爆发后，我们盘龙一小同学收到来自西安小学同学们的安慰信，李红芬老师立刻把安慰信转发给四六班全体同学看，看完信后，同学们流泪了。在李老师的倡导和辅导下，同学们一个一个拿起笔，给亲爱的西安小学同学们回信，让他们放心，我们武汉绝不言败！我们盘龙一小绝不松懈！我们四年级六班绝不放弃！</p> <p>第二周，盘龙一小老师们觉察每天上午四节课，严重损伤孩子眼睛，把空中课堂调为每天上午三节课。每天上午班主任王丽老师提醒同学做眼保健操，监督 同学们在家要积极运动，提倡家长亲子互动。并且提醒家长和孩子们居家一定要注意消防安全，让孩子在空中课堂学习消防知识，疏导孩子们由于疫情引起的心理恐慌，让孩子们乐观地面对现实，做好自己为祖国贡献而发奋学习。</p> <p>第二周结束后，同学们新鲜感结束了，第三周，四（6）班同学在“空中课堂”中没有那么积极。王丽老师和李红芬老师很着急，“怎么办呢”？她们互相电话商量着，李老师觉得孩子们一个人在家学习，没有学习氛围，久而久之，孩子们不想学习了。“对！李老师说的对。”王老师回答说：“我们把班级分成十个小组，让同学们在各自小组群互相学习，互相讨论问题。这样，同学们就有了学习氛围。”说干就干，两位老师立即分组，选任组长。同学们有了小组群，个个笑开了花，他们津津有味地讨论问题。当学习结束了，还可以和同学们聊天，疏导了孩子在家寂寞的心灵。</p> <p>第三周后，这样的情况好景不长，毕竟小组长没有权威，同学们的惰性由于疫情关在家里，日益增加。家长们也由恐慌心态转变成安于现状，也不按时起床监督孩子学习。每天同学们的作业到了下午四点还没有提交，提交作业的同学寥寥无几。王丽老师和李红芬老师又着急起来，她们伤心，自己这样掏心掏肺的给同学们准备空中课堂，准备学习资料，每天下午坚持疑难解答，换来的是这样的结果。“不行！不能这样下去！”李老师斩钉截铁地说。“好！我们来开一次空中家长会！”王老师铿锵有力地回答。</p> <p>两位老师在空中家长会上劝导家长们要积极配合老师工作。可是家长们也有苦倒不出。他们毫不夸张地说，在家带娃一天，可要比上班一星期还累！不信，感受下小区里、朋友圈里、到处可见的“妈妈咆哮声”就知道了。“亲子大战”日复一日，再有耐心的父母，也是叫苦不迭。班主任王丽老师这时拿出班主任的权威，在班级群里宣布，四六班学习行为量化表评分标准：</p><p>上午在线学习得10分，不在线学习扣5分，</p><p>下午在线学习得10分，疑难提问得3分，语文第一名完成得3分，数学第一名完成得3分，四点前提交作业得10分，四点后提交作业得1分，未完成作业扣5分，最后以这总分评选本学期的“雅美少年”，并且“学生行为量化表”，每天一通报。这下子就像一颗炸弹投向四年级六班，同学们都躁动起来，再也不睡懒觉，按时在线学习，按时完成作业，你争我赶完成每一天的学习任务。看到同学们这样，两位老师欣喜地笑了。</p> <p>班风树立起来了，王丽老师和李红芬老师更加挽起袖子努力守护者同学们，他们团结一心，手挽手，绝不让疫情原因让一个孩子掉队。一篇篇老师整理好笔记，一张张作业的批改图片，像鲜花一样撒向四六班，让孩子们无畏疫情，勇敢面对，努力奋斗。</p> <p>同学们，校园的迎春花儿就要开了，我们在美丽的校园等你们归来！</p><p>加油，一直努力的同学们！你们肯定会越来越优秀，愿我们不负青春！</p>