<p>桃元小学线上教育教学工作简报（二）</p><p>3.9-3.13</p><p><br></p><p>3月2日以来，大龙山中心学校全体师生全面实施第二阶段线上教育教学，学生免费收看省级线上教育资源。大龙山镇桃元小学全体教师积极响应、家校互动，线上教育教学工作有条不紊，井然有序。将近期工作从三个方面展开：线上教学面对的问题，线上教学面对的问题的应对策略，线上教学工作经验总结。特做简报如下：</p><p>【线上教学面对的问题】</p><p>1.作业督促问题。学生课后做作业，如何督促学生及时完成，学生家长可能工作比较忙，到了晚上才能让学生上传作业给老师批改。</p><p>2.反映数学线上教学时间比较短，老师讲解的知识点比较快，学生们对于课程知识点的理解比较慢，可能重难点学生不一定都能听懂。在学生的作业中会出现答题不规范的现象。</p><p>3.视力及网瘾问题。长时间盯着电脑或平板，造成眼干眼涩，进而形成近视。还有可能加深孩子们的网瘾问题，过分依赖电子产品及网络，开学后也很难自制。 </p><p>4，自觉自律性问题。网课对于有自制力的孩子来说，确实有用。但是其他不自觉的孩子可能只是多了个玩电脑的机会，多了个发呆的时间。因为网课我们今年才开始，还有网络延迟问题，并不能有效关照每个孩子的即时学习状态。</p><p>【线上教学面对的问题的应对策略】</p><p>1.学习后必须有作业巩固练习，学生能不能自觉做好作业，老师和家长不必担心，学生作业做的不好我们可以把它打回，让他重做。我们桃元小学采取双师模式，空中课堂老师授课，学生认真听课，我们跟班老师专门批改作业，也会有小视频讲题，批改后及时反馈。对于特殊情况，完成作业而，没有及时提交的学生要及时通过微信、电话等方式及时提醒家长。同时也要关心关爱每一个学生。</p><p>2.老师找一个例题，写出规范的答题过程让学生学习，再对学生的作业进行指导。做到网络线上教学的“手把手”。</p><p> 3.严格按照文件要求规定线上学习和答疑时间，同时对于有些学生对于手机，电脑使用过度而忽视了眼睛卫生的情况，教师要及时与家长沟通，并耐心做好保护学生给视力的宣传工作。观看过视频课程之后要多放松眼睛。比如桃元小学就要求学生做做家务，打扫卫生，植树种花，手抄报，绘画，朗诵诗歌录音等活动。让学生劳逸结合，充分保护学生的身心健康。</p><p>【线上教学工作经验总结】</p><p>针对这次线上教学的实施过程，确实发现了与传统课堂的不同与差异，同时我们要实事求是，总结经验。</p><p>1.教学便捷高效。</p><p>只要有网络，有电脑或平板或手机就可以随时随地学习，不必局限在固定地点固定时间。随后还能学生多次回放，学生可以反复揣摩理解不明白之处，教师也可以总结课堂不足之处。 </p><p>2.教师集体智慧。</p><p>网络教学视频，图片，教学文件，教学信息使每位教师都可以各抒己见，谈自己对教材的理解，集体智慧发挥到极限。每位教师都能一清二楚，思路清晰，教学辅导各有特色。 </p><p>3.学生兴趣较高。</p><p>课后学生之间交流互动，学生能和老师通过微信、钉钉等平台交流互动。辅导答疑结合文字、图片、视频、语音等等多种形式和手段，有的老师们和蔼亲切、有的老师幽默有趣，能有效激发孩子们对课堂的兴趣。 </p><p>4.教学内容合理。虽然这次省级网络直播课因为要面对所有学生，内容难度中等。但是在直播课后老师们可以根据不同层次学生，在家校本功能里快捷选择学生，布置不同难度作业，使教材的拓展延伸度有所不同，做到因材施教。</p><p>5.数学老师们都要课后及时结合钉钉微信等软件来辅导学生，继续做好知识的理解和巩固。老师要及时对于线上教学进行监督，钉钉的作业模式也起到了一定的监督作用，能很清晰的了解到学生的学习动态。</p><p> 6.同时老师也要对于有特殊情况没有收看的学生要及时指导学生回看和补课，老师做好辅导答疑。数学练习也要适当布置。</p><p>桃元小学线上教育教学工作简报</p><p><br></p><p><br></p> 观看课程，亲子互动 <p>观看课程，亲子互动</p> 作业及时布置和批改 <p>作业及时布置和批改</p> 线上听课做笔记 <p>线上听课做笔记</p> 耐心答疑辅导 <p>耐心答疑辅导</p> 认真学习体育课 <p>认真学习体育课</p> 爱护双眼，保护视力 <p>爱护双眼，保护视力</p>