<h3>第二周二年级三班，四班语文学习总结</h3> <h3>通过第一周的学习，《每日交作业》小程序中学习交作业，这一周每天的作业只有一两个不上交，但第二天又补交的情况多，每位同学都能上交作业了，作业上交率高了。家长尤其是重视学生的学习了，前周字体潦草的同学这周表现非常好，特别是二（三）班的李富欣，阿生友，任庆瑞，赵菲，窦萍5位同学，二（四）班的王德金，杨敏，吕顺，张景坤4位同学的作业不仅字体规范，工整了，而且作业正确率高，提出表扬，希望今后再继续努力！</h3> <h3>存在的问题:</h3><h3>1.优化设计上错误的内容不订正，第二天重复上交上来时还是错误。</h3><h3>2.写生字时不注意声调，声调错误多。</h3><h3>3.朗读课文时做不到流利，有感情，只是一个字一个字的念，有的同学连词语和人名，地名都读不连贯，分开来读。</h3><h3>4.古诗和日积月累的默写错别字多，而且有的同学不是默写，而是抄写。</h3>