别样课堂同样情，防疫学习趣无穷

育英小学

育英学子丰富多彩的居家学习生活 才艺篇 疫情当前，开学时间被迫一延再延。学校可以不去，学习不能落下，孩子的成长更是“一刻都不能停”。 育英学校在武城县教体局领导和教研室张主任的安排下，积极开展线上教学。为了学生健康成长和快乐学习，不仅在课堂教学上采用多种形式激励学生，师生互动，问题抢答，提高效率。而且在作业设计上，也是科学安排，精心准备，耐心指导。根据学生年龄特点，采用适合孩子身心成长的多种形式的作业模式。让学生在快乐中学习，在生活中成长。 育英学校四年级三班郭若雪同学 育英学校四年级一班徐千慧同学 育英学校三年级一班刘欣梦同学 育英学校三年级二班王欣彤同学 　　育英学校二年级一班王一凡同学 书画篇 新时期需要的是多元化的人才，所以育英学校特别重视孩子的美育教育，注重培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。为了提高学生审美能力和人文素养。育英学校给学生开设美术课，书法课，让孩子从小就受到美的熏陶。 防疫期间孩子在家用丰富的想象力和高超的技艺，用自己灵巧的小手，描绘出一幅幅优美的画卷。 育英学校美术老师徐洪菲的作品 育英学校六年级一班祝景瑞同学的作品 防疫篇 突如其来的疫情给人们带来深重的灾难，也让学生在灾难中变得更加成熟和坚强。那些为了别人的健康正在负重前行的人们，那些在最危险的岗位上奉献的人们，无时无刻不在深深地感动着每个人。 育英学校的学生们，不仅谨遵学校的号召，少出门，戴口罩，勤洗手，多运动。还拿起手中的画笔，表达自己的心声。用自己的实际行动抗击疫情。 学习篇 一场疫情阻挡了同学们返校的脚步，但它不能阻挡同学们渴望学习和成长的欲望，更阻挡不了老师教书育人和解惑答疑的责任。 育英学校为了是“停课不停学”更有实效性，特意科学合理安排课程，精心进行教研活动，组织骨干老师进行授课，科学的方法管理学生，收到了良好的学习效果。 学生也表现非常积极，按时起床，认真听课，积极配合老师回答问题，孜孜不倦的学习，上课之余，同学们就认真地读名著，练书法，丰富自己的知识，提升自己的能力。 劳动篇 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。作为学生，劳动可能并不直接创造财富，但可以培养优良品质。 育英学校利用疫情期间，孩子长时间在家陪伴父母，对孩子进行感恩父母，热爱劳动的教育，帮父母做件事，和父母说句话，替父母做家务等。让孩子在劳动中，体会生活的乐趣，切身感受父母的不容易。学会尊重劳动，感恩父母，珍惜今天的美好生活。 健身篇 生命在于运动。可疫情期间的孩子，在空余的时间大多都在玩手机，而不愿意运动觉得太苦太累。 育英学校针对这种情况，在网上进行了“我运动，我健康，我快乐，我成长”主题活动。同学们积极响应，在完成学习任务后，积极参与体育锻炼。按时作息，早睡早起，进行晨练，跳绳，俯卧撑，武术表演更是精彩至极。 通过体育锻炼，同学们不仅身体健康了，还以饱满的精神投入到学习当中。从中体会到学习的快乐，真正享受到生活的幸福和生命的美丽！