读书提升为先，厚己树人为本盘点第五中学线上假期“同读一本书”读书交流活动

乌兰浩特市五中韩晶

<h1 style="text-align: center;">石蕴瑶玉而山明</h1><h1 style="text-align: center;">水藏潜龙而川美</h1><h1 style="text-align: center;">腹有墨香可致远</h1><h1 style="text-align: center;">人富诗书而气华</h1> 教师的读书漂流，学生的海量阅读、经典文化诵读一直是第五中学的校园文化特色与文化品牌。第五中学也一直走在坚持打造书香校园、营造浓厚的读书氛围，丰厚国学底蕴，提升师生文化品位的道路上…… 在这个全民“战疫”的特殊时期，为进一步打造书香校园、营造浓厚的校园读书氛围，提升两支队伍的软实力，激发教师读书自修丰厚底蕴的热情，学校于线上教学第三周，即3月14、15日（周六、周日）开展以“同读一本好书，追逐厚己树人”为主题的教师线上读书活动，再掀读书高潮，点燃读书激情，让书香飘满网络校园。 为使教师进一步形成乐业好学、热爱读书的风气，并能够引领、培养学生形成博览群书的良好习惯以丰厚文化素养。五中领导在寒假前，以学科组为单位，为全校老师，购置了六类图书，供教师假期阅读。 本次读书交流活动，为增加活动的实效性，我们将学校六大学科组、16个学科的领导和教师，科学的划分为15个读书交流汇报小组。各小组教师在这个宅家的宁谧假期中，认真读书，在书上批注出自己的感受，并通过精心筛选准备，结合自身实际，以最深切的感受参与读书汇报。教师们同读一本书，汇报中思想的结晶，碰撞出绮丽的火花，燃烧成读书的热情，满溢出教育的智慧……实实在在的实现了阅读引领成长。 教师们同构读书，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔了视野，陶冶着情操，积淀文学底蕴，提高了文学修养，丰厚了自己，为更精当的育人蓄力。 “一杯清茶道汉唐，一卷经书写春秋。”每一本书都有着自己独特的书香，每个人读都有自己独道的体味。 同读一本书，感受实迥异。老师们掌握了《教育常识》，学会了《正面管教》，接受着《影响教师的100篇美文》的启悟，阅历着所从事的《教育其实很美》，明确了气度与《格局》，树立了《推倒思维的墙》的信心。提升了生活福祉，得到了教育与启示，踏着坚实的步伐，走在精彩的人生之路上。 各组读书交流剪影 语文组教师同读《教育其实很美》，深刻的认识到：教育其实很美，其美在教师的用心，尊重孩子的差异上。最美的教育就是用50种方法教育一个孩子。就是美在仍走在用心去寻找第51种方法的路上。领悟到：爱，是教育的起点，也是终点；爱是教育的形式，也是内容；爱是教育的过程，也是目的。教育因爱而生，因爱而存。我们对学生最大的征服在于我们过硬的专业素养。 叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。数学组老师在汇报交流《正面教育》时，达成共识：对于教师来讲是一种儒道的修行。书中告诫我们：正面管教是一种不严厉也不骄纵的方法，和善坚定是它的基石。有不良行为的不一定是坏孩子，家长要明白行为背后的目的，做出合适的应对，做智慧父母。家长不要只告诉孩子，你别做这个，别做那个，而应该教给孩子解决问题的办法。成长是允许犯错的，鼓励是纠正孩子错误行为的最好方法。正面教育孩子吧，加油！我们既是教师，又是父母，做好自己，从今天开始。 人生最曼妙的风景就是我们一直不断追求卓越的初心。尽管疫情阻挡了我们“行万里路”的脚步，却阻挡不了英语教师“读万卷书”的情怀……英语教师们分享交流了李政涛教授的《教育常识》一书，让她们在这个“疫”不寻常的假期，由于手中有了这些书而意不寻常。老师们汲取名人的智慧，分享阅读体验。也识得教育常识，使她们睿智、明理、慎思、有为，执着坚守教育初心，做有深度、有宽度、有广度、有温度的教育。教师生涯中，定不负春光，不负韶华! 《推倒思维的墙》是理化生三个学科教师叩响思维深度与高度的利器：思路决定出路，人之一生，之所以有时候付出万般辛苦仍无法获得成功，多因为思维被定式、陈规、惯性等砌起来的高墙禁锢，我们走不出这厚重的高墙，便无法触摸成功，只有思维破茧，人生才能臻于成蝶之境!  作为政史地学科的教师，传承自然科学，历览人文世界。我们更应该博览群书，读自然万物、感社会人情。假期所读的《影响教师的100篇教育美文》，以“爱”为线，启迪我们的教育智慧，丰富我们的内心情感。教师们深深的认识到：在这个疫情之下，我们能做的不多，那就应以更纯净的心态潜心读书，提升我们的学识和品位。 关于《格局》，音体美信息综合心理组教师有自己大道的认识：性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定进程，思路决定出路，高度决定深度。格局，既能铸炼胸怀、眼界、涵养精神，更能造就人生、成就事业。 历时两天的“同读一本好书，追逐厚己树人”线上主题假期读书交流活动已落下帷幕，刘校长全程参加，并在线与部分读书小组，进行了读书交流，对读书小组的线上读书交流活动，给予高度的评价和中肯的建议。 刘校长对本次读书交流活动作出总结，激励全体教师：以本次读书活动为契机，多读书，好读书，读好书，不断提升文化内涵，厚重自己，将我们五中工作再上层楼，我们的事业方兴未艾！ 文以载道，有立德树人之功。书于传情，有教化后人之利。作为一名教师，理当活到老，学到老。必须多读书汲取文化养料，补给智慧之源。教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更是提升生命质量的需要。阅读是教师成长的必由之路。带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧。因为只有读书，才能充盈我们教师的精神世界；只有读书，才能提高我们教师的学识和品位。第五中学教师在又hold了线上读书交流的技能后，会传承十几年教师群体读书的经验，继续在读书的道路上，上下求索，砥砺前行。