<p> 三月，这个春意盎然的月份，本该是孩子们在校园里学习的最佳时期，可因为疫情防控，我们的开学时间一推再推，同学们只能继续“宅”在家里，线上学习。转眼间第二期的空中课堂结束了，我来分享一下在这个阶段工作中我们英语组的收获与期待。</p> <p> 离开琅琅书声的校园、没有欢声笑语的嬉闹、缺少明亮宽敞的教室，但我们的学习依然井然有序的进行着……</p> <p> Hello,boys and girls...随着张婉老师亲切的问候，同学们期待的英语空中课堂如期而至！我们和孩子们准备就绪，共同享受和学习空中课堂的优秀老师们带来的精彩课堂。</p> <p>课前耐心的给孩子们做导学提醒～</p> <p> 老师亲自录了课文朗读，有了熟悉的声音，孩子们学的更有信心了……</p> <p> 在老师的温馨提示下孩子们早已做好了准备。学生积极参与课堂，教师也坐在电视，电脑前认真听课，并做好听课记录。</p> <p> 教师及时将搜集到的优质网络资源分享到班级群，供学生们参考学习。</p> <p> 课后及时的布置相应的练习，让学生对学到的知识做好巩固练习～</p> <p> 对学生们提交的作业仔细批改，反馈的问题及时的答疑解惑，认真做好线上辅导。</p> <p> “空中课堂”让我们有幸观看到优秀教师的课堂展现，对我们教师自身教育教学能力提升有很大的帮助！每节课都有很多值得我们学习借鉴的东西。老师们扎实的基本功，课堂结构完整，课堂内容设计新颖。感受最深的要数各位教师流利的英语口语。这次听课，让我们开阔了眼界，明白了努力方向。</p> <p> 通过这几周的课堂我们也发现了一些问题：第一，老师和家长们普遍反应“空中课堂”老师留的电子资源包、作业不知道在哪下载；第二，重点单词和句子老师讲的太快，学生学起来吃力；第三，英语常用课堂语少，专业术语多，而农村很多学生平时只能在英语课堂学习英语，所以很多学生听不懂；第四，农村小学尤其村小，缺少专业英语教师。</p> <p>听完这两期的英语课我们有两点建议：</p><p>1.听完“空中课堂”的课，我们的老师反应，觉得更像是展示课，适合老师们去学习借鉴，但对于学生来说20分钟上的内容太多，孩子们只是跟着走了过程，连重难点知识都很难学会。课堂时间短，建议把教学重点放在学生需要掌握的知识点。</p><p>2.很多农村教师上岗后并没有外出培训机会，只是自己摸索上课。虽然这次课堂是很好的学习机会，但缺少学生，看不到课堂上是怎么组织学生的。希望能组织更多的农村一线教师外出培训学习。</p> <p>疫情阻断了我们的开学时间，但却阻断不了时间的流逝，孩子们为了你们的明天，请继续努力奋斗吧！</p> <p>希望疫情早日结束，让我们早日回归校园，迎来春暖花开！</p>