演练即实战----卫辉市第九中学疫情防控应急演练侧记

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       为了进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，按照疫情防控工作的要求，坚决阻断疫情传播扩散进入校园，切实保护广大师生生命安全，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，提高学校应对疫情应急指挥、组织协调和处置能力，为教师返校、学生开学复课做好充分的准备，确保突发事件得到及时有效处置，卫辉市第九中学按照市教体局要求，在3月14日下午三点举行了疫情防控应急演练！学校全体班子成员、安保人员及九年级班主任参加了此次应急演练！

       演练前， 来校长作了专题讲话，强调了这次演练的重要性，对所有参与演练人员提出了明确的要求。

　　召开“战前”动员会，大家共同学习新冠肺炎防控演练方案，并做了充分的准备工作。

      热成像测温仪提前安装调试到位，教室额温枪、观察室体温计、消毒用品等准备到位。学校后勤组在学校大门进口处设画1.5米间隔横线，确保师生进校时保持间隔，安全有序。大门内用标志线设置左右2米宽体温测量区。 

       进校门时，两名保安在门口指挥学生排成一路纵队，前后间隔1.5米进入体温检测通道，依次排队进校！        “请同学们保持间隔一点五米，有序进校！”

       注意：发现异常！在入校体温检测中，发现发热、干咳等异常症状的教职员工和学生，负责登记人员立即进行登记，立即向应急处置组报告。

       由应急处置组成员负责将体温异常学生带到校门口观察室。

       用玻璃体温计进行二次测量体温，发现体温超过37.3摄氏度，随即在观察隔离室进行观察隔离，并做好信息登记，登记学生详细住址、家长联系方式、当日身体状况、是否有流行病学接触史等，做好详细询问笔录！

     

       立刻将学生情况上报给牛主任，牛主任及时联系班主任，通知家长！

       牛主任将情况上报给来校长。来校长指示严格按照学校应急预案开展工作，并及时上报！        班主任及时和家长联系，到校把体温异常学生接走，到定点医院进行复查。        家长接学生时，由应急处置组成员将学生护送到校门外，并和家长做好交接、签名手续。        体温异常学生接走后，牛主任通知学校消毒人员马上对隔离室进行消毒、通风等工作。并依照有关规章制度做好后续追踪筛查复学等工作。        进入校园后，请同学们保持同样的间隔径直到教室上课！并由班主任老师组织学生按照座位就坐！        学生上课期间，有学生报告体温异常或老师发现学生身体状况异常者，老师马上向牛主任汇报，并将学生带到教室外面等候。牛主任立即联系应急处置组成员，到达现场，用额温枪快速测量，体温显示超过37.3摄氏度，立即将体温异常者带至校内观察室！

对体温异常“学生”进行二次测量！

　　体温超过37.3摄氏度，立即到校内隔离室进行隔离，并做好信息登记，登记学生详细住址、家长联系方式、当日身体状况、是否有流行病学接触史等，做好详细询问笔录！

　　立即将学生情况向牛主任汇报。

       牛主任及时联系班主任，通知家长，同时牛主任将情况上报给来校长。

       牛主任通知学校消毒人员马上对所在教室，行走路途进行消毒、通风等工作。        班主任老师及时和家长联系，到校把体温异常学生接走，到定点医院进行复查。家长接学生时，由应急处置组成员将学生护送到校门外，并和家长做好交接、签名手续。       体温异常学生接走后，牛主任通知学校消毒人员马上对隔离室进行消毒、通风等工作。学校依照有关规章制度做好后续追踪筛查复学等工作。        学生放学时，每班学生排成一路纵队，前后间隔1.5米以上，有序通过大门口体温检测通道。老师引导学生快速离开校园、离开校门口，径直回家，减少逗留时间。        实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。大门口执勤人员配置和体温检测要求同进校时要求一样执行。

       演练结束了，领导小组和全体参加人员及时总结演练中的成功之处和存在的问题，进一步梳理短板弱项、查漏补缺，进行方案修改完善，以备再次进行演练。

       针对这次疫情防控应急演练，来校长进行了总结：这次演练让学校领导、安保人员及九年级班主任全程参与，熟悉各个环节，体验仿真场景氛围，就是为了提升应对突发卫生事件的应急反映能力，紧急防控能力和科学果断处置能力。为我校打赢疫情防控攻坚战奠定了坚实的基础！在演练中，所有参与人员都能够按照演练方案要求，认真落实各项防控措施。值得肯定！但在疫情防控实际工作中，细节还需进一步完善，也希望全体参与演练教职员工都能够进一步反思此次演练，集思广益提出宝贵建议！生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。在接下来的工作中，全体九中人将为有效应对学生复学做足一切准备，切实为学校教育教学工作的有序开展提供保障！

附演练方案：

             卫辉市第九中学开学疫情防控应急演练方案
       按照疫情防控工作的要求，为了坚决阻断疫情传播扩散进入校园，切实保护广大师生生命安全，落实联防联控，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，提高学校应对疫情应急指挥、组织协调和处置能力，为教师返校、学生开学复课做好充分的准备，确保突发事件得到及时有效处置,卫辉市第九中学根据市教体局要求，结合我校实际特制定此方案。
一、演练目的：
1、通过培训学习、模拟演练，使全体师生熟练操作学生进校、离校流程。
2、熟练掌握操作热成像测温仪、额温枪、体温计等疫情防控设备。
3、熟练掌握学生入校时大门口测温发现体温异常发热人员处置程序。
4、熟练掌握校内发现体温异常发热人员处置程序。
5、规范校园突发疫情事件的报告和处置流程，为有效应对学生复学做足准备。
二、演练组织机构：
应急演练工作领导小组
组  长： 来梅英（校长）
副组长： 郭玉星（副校长）
成  员： 牛 德 蔡玉全 李宇霞 程招智 李保光
领导小组职责：
（1）全面负责学校的应急演练工作，统一协调指挥。
（2）负责学校的应急演练物资设备保障工作，确保落实。
1、体温检测组
组  长：蔡玉全
校门口体温检测组人员：来士良 李 燚（李燚负责记录）
职 责：负责操作热成像仪测量体温，发现体温发热人员时及时登记，并向应急处置组成员联系报告。
2、应急处置组
组  长：牛 德
成  员：马 杰 宋世海（穿隔离服）
职责：（1）师生进校时在大门口执勤，报告有体温发热人员时，及时将人员带到观察室，进行二次测量体温。
（2）登记人员信息，隔离体温异常人员，并及时和班主任联系，向校长汇报。
3、安全保卫组
组 长：李保光 成 员：王战军
职责：负责大门外人员秩序，保持间距排成纵队，保持安静。
4、后勤保障消毒组
组  长：程招智 成 员：侯继胜
职责：保证救援物资到位。对发生异常情况现场进行消毒、通风，切断传染源。
5、信息统计上报组
组长：李宇霞 成员：王 海
职责：负责统计师生体温异常人员的信息，及时汇总上报给主管领导。
参加人员：全体领导、安全保卫值班老师、九年级班主任、保安、当天值班老师、总务后勤人员，共25人。
三、演练前准备：
1、对参加演练教职工进行热成像测温仪、手持测温枪的使用方法培训。
2、全体参加人员培训，熟悉演练方案操作流程。参加演练人员按照分工，掌握演练工作要求，准时到位，各司其职。
3、热成像测温仪提前安装调试到位，教室额温枪、观察室体温计、消毒用品等准备到位。学校后勤组在学校大门进口处设画1.5米间隔横线，确保师生进校时保持间隔，安全有序。大门内用标志线设置左右2米宽体温测量区。
四、演练程序：
       学校从师生入校到放学离校全过程开展开学演练，对学生错峰上下学、进校依次排队测体温、沿指定路线进教室及发现异常报告、疑似人员隔离处置、分级上报、场所消毒、后续筛查等各项工作逐一进行演练，并详细记录每个环节的情况。
（一）师生进校程序
       全体教职工和学生每天在家进行晨午检，体温正常无症状者正常返校。出现发热、咳嗽等症状者禁止返校。凡进入校园的教职工和学生，一律佩戴口罩，核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。
1、人员配置：校门外两名值班老师，大门口两名保安，大门内三名体温检测老师，和两名应急处置老师。
2、各年级学生到达校门口后，不要聚集，在校门外按照前后左右间隔1.5米距离排成3路纵队。两名保卫人员组织教师、学生负责指挥学生站成纵队，按间隔保持间隔，在安全线后排队等候。
3、进校门时，两名保安在门口指挥学生排成一路纵队，前后间隔1.5米进入体温检测通道，依次排队进校。
4、体温检测区域配置三名值班老师，一名负责观测热成像仪体温数据，一名负责维持学生秩序，一名登记异常情况。
5、体温正常的学生排队进入校园，按照班级位置径直走向本班教室。学生保持1.5米距离在教室门口排队，同学之间保持距离，依次进教室。教室开窗通风，保持室内空气通畅。
（二）师生入校时大门口测温发现体温异常人员处置程序
1. 在入校体温检测中，发现发热、干咳等异常症状的教职员工和学生，负责登记人员立即进行登记，随即联系报告给应急处置组成员。由应急处置组成员负责将体温发热者带到校门口观察室，用玻璃体温计进行二次体温测量，体温计如果显示体温正常，正常进校上课，并对体温计进行消毒。
2、如果第二次测量体温超过37.3摄氏度，随即在观察隔离室进行观察隔离，并做好信息登记，登记学生详细住址、家长联系方式、当日身体状况、是否有流行病学接触史等，做好详细询问笔录，上报给牛主任，牛主任及时联系班主任，通知家长，牛主任将情况上报给校长。
3、学校及时和家长联系，到校把人员接走，到定点医院进行复查。家长接学生时，由应急处置组成员将学生护送到校门外，并和家长做好交接、签名手续。人员接走后，牛主任通知学校消毒人员马上对隔离室进行消毒、通风等工作。学校依照有关规章制度做好后续追踪筛查复学等工作。
（三）校内发现体温异常人员处置程序
1、学生上课期间，有学生报告体温异常或老师发现学生身体状况异常者，老师马上向牛主任汇报，并将学生带到教室外面等候。牛主任立即联系应急处置组成员，到达现场，用额温枪快速测量，体温显示超过37.3摄氏度，立即将体温异常者带至校内观察室，用水银体温计进行二次体温测量，体温计如果显示体温正常，正常入校上课，并对体温计进行消毒。
2、如果第二次测量体温超过37.3摄氏度，随即到校内隔离室进行隔离，并做好信息登记，登记学生详细住址、家长联系方式、当日身体状况、是否有流行病学接触史等，做好详细询问笔录，随即向牛主任汇报，牛主任及时联系班主任，通知家长，牛主任将情况上报给校长。牛主任通知学校消毒员马上对所在教室，行走路途进行消毒、通风等工作。
3、学校及时和家长联系，到校把人员接走，到定点医院进行复查。家长接学生时，由应急处置组成员将学生护送到校门外，并和家长做好交接、签名手续。人员接走后，牛主任通知学校消毒人员马上对隔离室进行消毒、通风等工作。学校依照有关规章制度做好后续追踪筛查复学等工作。
　　五、离开校园管理
1、教职工和学生及临时进入校园的人员离开校园时，须进行登记、身份核实和相关材料核查等，并测量体温。发现异常的，立即启动应急预案，并报告相关部门，妥善予以处置。
2、实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。大门口执勤人员配置和体温检测要求同进校时要求。学生放学时，每班学生排成一路纵队，前后间隔1.5米，有序通过大门口体温检测通道。老师引导学生快速离开校园、离开校门口，径直回家，减少逗留时间。每个年级上、下午放学时间间隔30分钟，按照七年级、八年级、九年级的顺序错峰分批放学离校。
六、演练总结
      演练结束后，领导小组和全体参加人员总结演练中的成功之处和存在的问题，进一步梳理短板弱项、查漏补缺，进行方案修改完善，再次进行演练。确保无死角、无遗漏、无盲区，为安全开学做好充分准备。

卫辉市第九中学

2019年3月