<p> 小朋友们，大家好！你们是不是在想，爸爸妈妈可以上班了，为什么我还不能上学？宝贝们，别着急，疫情还没有结束，我们等等，再等等！今天，老师给你们带来了很好玩的游戏，一起来看一看吧！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">本期精彩：</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 18px;">一、智之星：科学小实验《做泡泡》</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 18px;">二、勇之星：亲子体游《好玩的流星球》</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 18px;">三、言之星：社会活动《接着，春天来了》</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 18px;">四、艺之星：亲子绘画《油菜花》</b></p> 智之星：科学小实验《做泡泡》 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.游戏价值</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">洗头、洗澡、洗手时，孩子总会对泡泡充满了兴趣。那么，做泡泡呢?他们会更加兴奋吧！游戏中，我们提供了洗衣粉、洗洁精、肥皂屑等材料，让孩子们自己动手制作泡泡水，看一看哪种材料调制的泡泡水更容易吹出泡泡；同时，孩子们自制的吹泡器形状各异，那么吹出来的泡泡也会各不相同吗?原来，不管什么形状的泡泡器，吹出来的泡泡都是圆形的，这可真是个奇妙的发现！</span></p> <p><br></p><p>2.游戏准备</p><p>（1）水、胶水、洗洁精、洗衣粉、肥皂屑、醋。</p><p>（2）吸管、塑料碗、勺子。</p> <p><br></p><p>3.游戏玩法</p><p>幼儿游戏时，可提供洗洁精、洗衣粉、肥皂屑、醋、胶水等材料，请幼儿选择多种材料混合制作泡泡水并观察自己的实验过程，如洗衣粉+洗洁精或洗洁精+胶水+醋，看看哪些材料制作的泡泡水更容易吹出泡泡。</p> <p><br></p><p>4.游戏指导</p><p>幼儿游戏时，可提供洗洁精、洗衣粉、肥皂屑、醋、胶水等材料，请幼儿选择多种材料混合制作泡泡水并观察自己的实验过程，如洗衣粉+洗洁精或洗洁精十胶水十醋，看看哪些材料制作的泡泡水更容易吹出泡泡。</p> <p><br></p><p>5.游戏建议</p><p>（1）提醒幼儿在拿取材料时养成良好的操作习惯，如每种材料使用固定的勺子，避免材料混淆，不要把材料撒到桌上等。</p><p>（2）游戏中还可以提供几种不同颜色的颜料，如红色、黄色、蓝色等让幼儿将颜色加入泡泡水中，去看一看吹出来的泡泡颜色是否一样。</p> 勇之星：亲子体游《好玩流星球》 <p><span style="font-size: 18px;">一、游戏目的</span></p><p><span style="font-size: 18px;">能够随着流星球不断变换的玩法，锻炼身体的协调性和肌肉的耐力；享受不同玩法带来的乐趣。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">二、游戏材料</span></p><p><span style="font-size: 18px;">一个篮球（或皮球、足球等）、一个塑料袋、一条绳子和一张稳固的椅子。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"></span></p><p><span style="font-size: 18px;">三、游戏建议</span></p><p><span style="font-size: 18px;">将球装进塑料袋里扎好封口，将绳子绑在扎好的塑料袋结上，手握紧绳子通过将球轻轻甩起来、在地上滚起来等，让孩子调动全身完成游戏，锻炼肢体协调性和肌肉耐力；可根据幼儿的完成度自行调整幼儿动作的难度系数。</span></p> 艺之星：亲子绘画《油菜花》 <p>春天到了，美丽的油菜花开了。一片一片的真是漂亮，大自然给大地涂上了一片美丽的颜色。</p> <p> 是不是很漂亮啊！今天老师教小朋友画《油菜花》，赶快拿出你们的画笔和白纸学起来吧！</p> <p>小朋友可以将你们画好的作品，分享到班级群里，期待你们的分享哦！下次还会和小朋友分享更多好玩的美术活动！</p> 言之星：社会《接着，春天来了》 <p>宝贝们，春天到了，万物复苏。</p><p><br></p><p>因为新冠肺炎，我们的战“疫”仍在继续，请大家耐心等待。虽然现在还不能走到屋外去感受大自然、感受新生的力量，但我们可以在绘本里寻春、探春、话春！</p> <p><b>提问建议</b></p><p><br></p><p>1.封面上有谁？猜猜看，他们要做什么事？（阅读前）</p><p><br></p><p>2.小男孩看着一片枯黄的山，他在想什么？然后他做了什么？</p><p><br></p><p>3.种下种子后，发生了什么？他放弃了吗？在这个等待的过程中他做了什么？</p><p><br></p><p>4.为什么说有绿色在歌唱？地底下发生了什么？</p><p><br></p><p>5.猜猜看，最后会发生什么事情呢？（引发猜想后阅读验证）</p><p><br></p><p>6.你喜欢这个小男孩吗？为什么？</p><p><br></p><p><b>指导建议</b></p><p><br></p><p>1.引导孩子自主观察画面，理解绘本内容。</p><p><br></p><p>2.结合故事情节，用猜测、验证的方式激发孩子的想象并积极表达。</p><p><br></p><p>3.拓展绘本内容，引导孩子在家开展种子发芽、种植等活动，并进行观察记录。</p> 教师寄语 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 孩子们，当最后一页的新绿映入你的眼帘，你是否也像主人公一样欣喜？在四季中，春天是最美最动人的季节，因为它带给我们无限生机，也带给我们对人生的期盼和希望。但故事最后一页的新绿，是你对枯黄用了十几页的耐心等来的。读懂等待、学会等待，春天自会到来。就像现在，在这段特殊的假期生活里，你也要学会耐心等待，等待着全国人民战胜病毒，等待着前线的叔叔阿姨都平安回家，等待着枯黄变成绿色，等待着爸爸妈妈同意你出门玩耍的那一天，等待着小朋友喊你一起上学校的那一天，等待着......</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 等待，是我们人生的必修课程，老师希望你能读懂等待，学会等待，并在等待中寻找乐趣。</span></p>