疫情不退，我们不退——南寨小学前五周工作总结

汉中市南郑区石燕小学王英老师

开篇语:疫情就是命令，作为教师的我们虽然不能向白衣天使们那样在疫情前线冲锋陷阵，但我们可以在后方发挥自己的特长，守好自己的阵地，给学生们创造一片乐土，本着一切为学生着想，一切为了学生的发展，在“停课不停学”活动中，我校教学工作从纪律,质量和思想教育三方面入手，强制度重落实，在不断完善中前进，五周过去了，各项工作井井有条，现总结以下: 　　第一，老师们心齐，工作踏实 　　师生们认真上课的样子 　　我校虽是村小，但老师们向来心齐，工作认真踏实，上进心强，面对突如其来的疫情，大家选择用踏实工作来对战病魔，每个人都创造性的完成了自己的工作任务。 我校是小班化多课头独立完成模式的学校，没有集体授课，所以相对教学课节多，但是学生网上学习时间有限制，作业也不能太多，这就要考验我们老师的课堂驾驭能力和时间安排能力了，我原以为一定有人会懈怠网课的，还悄悄潜入各班群检查班级互动信息，没查出问题，却令我震惊，低年级有单课头老师一天与学生互动近二百条信息，部分双课头老师达五百条左右，全学校一天微信群信息总互动量两千多条，相当于每位老师和每位学生每天平均群互动十次，即便在校，老师也做不到一天要和每个学生均交流十次，没那么多时间，但在网上做到了，因为网上的老师下班是没时间，尽管课上完了，但学生作业又发过来了，有的完成的迟缓，有的要重做，表现差的，还要教育和家长沟通，老师们基本上一天手机不离手，前两周最磨炼人的耐心，老师们顽强的坚守也换来家长的支持，家长主动联系老师，主动督促学生完成作业，让学生课后作业有了速度和质量的保证。 尽管有人担心网课可能不会让小学生集中精力学习，但我校学生却成了特例，爱上课，听课专心，每天课表发群里的做法，让学生把课程记得比老师还牢，为什么会这样，因为老师上课要清点人数，有的是课前接龙报数，有的是上课先查人，久而久之，学生们养成了课前主动报数接龙清查人数的好习惯。 我校中青年教师占多数，教学方法灵活，其中一种就是提问，班级人数不多，平时基本上至少人均三四次回答问题吧，网课其间，至少也得人均两次吧，谁不听，我们经验丰富的老师就专点谁，在学生眼里，老师们虽不在身旁，可个个是千里眼，所以说，教学质量基本能保证。 认真批改，是我校老师们的特色，打勾和叉还不行，还要批语多样性，天天作业必清查，哪怕再晚也要让每个学生完成当天的学习任务。 教学重视效果，是我校另一特色:听写，背诵，阅读和测试依然照常开展，哪怕是早读，老师们也抓得很实，不读查人。 　　早读不含糊 　　多么有温度的批改呀！ 　　第二，学校教学工作有安排，有总结，有检查，有记录 　　没有规矩不成方圆，学校有学校的制度，在这种特殊时期，更要有强硬的纪律要求，领导跟进很重要，随时检查记录，随时解决突发问题，还要有周工作安排和总结，在反思中前进，尽管老师们做的都很好。 　　第三，思想教育抓得实，有效果 　　在这次网课期间，我校开展了绘防疫手抄报，拥抱春天,给春天一个笑脸，庆三八和植树节活动，还倡议学生课后学习包饺子，学习整理房间和衣物等一些活动，这些活动既培养了学生的动手动脑能力，也提高了他们的生活情趣，很受学生和家长欢迎，家长们主动督促学生完成，目前参与人数越来越多。 　　同学们的抗疫手抄报 　　在家开心包饺子 　　春来了，给春天美美的笑脸；给春天绘一张漂亮的手抄报 　　栽最美的花，开学献学校 　　第四，主动弥补不足，主动落实电教中心推行的体艺课 　　把电教中心推出的艺体课及时排入课表，教导主任主抓，各班主任落实，所以体艺课落实较好，学生也很喜欢这些艺体课，乐于学习，尤其喜欢折纸和剪纸。 　　结束语:“不破楼兰终不还”，疫情不退，我校不退，我们全体老师不退！ 我们必胜！中国必胜！