<h3> “放假啦，放寒假啦！”教室里孩子们笑着跑出校门。我和于莆老师趁着孩子们还在家，联系好家长怀着饱满的热情马不停蹄地奔赴学生家中深入了解学生。</h3> <h3> “老师，我在路口等你。”透过车窗看见王智彬爸爸的身影在那儿，穿过巷口上楼来到王智彬家中。王智彬是一个活泼开朗的男孩，上课时遇到他感兴趣的比如动作的单词总会大声读出而且还会模仿，总是逗得全班同学哈哈大笑。但是上课也爱做小动作。学习习惯不好，成绩下降快。在与他妈妈交谈中了解到他在家爱玩手机，刷短视频。爱跟家长发脾气，现在信息时代资源良莠不齐，我们对家长的建议是严格控制孩子在家玩手机的时间，而且可以制定假期作息时间表，各学科的学习计划，让孩子在规律的时间中养成自律习惯！</h3> <h3> 与王智彬家长沟通完后，我们紧接着赶到周志豪家中。周志豪妈妈对孩子的教育很上心，每次的家庭作业都会检查，孩子在校表现良好，离不开家庭教育的配合。</h3> <h3> 周志豪有个小小的坏习惯，自己不会检查作业等妈妈检查，阅读较少。在家会朗读英语但听写完成不主动，对于听写我建议方式多样，可以给字母排序，在句子中圈出听的单词。于莆老师建议让孩子有自己固定的读书角，多阅读。我们老师希望孩子严格要求自己，会有更大的进步。</h3> <h3> 第三站我们到周梦婷家中，孩子去了亲戚家，没在身旁，家长对老师的到来感到很开心。周梦婷在老师眼中是个内向的女孩儿，以前留守时间较长，导致现在与妈妈妹妹相处难，学习习惯一般，难以完成作业我们认为孩子应该改正心态，家长并且及时鼓励督促，让孩子得到关心，从而取得进步！</h3> <h3> 晚上周梦婷妈妈发来了孩子在家写作业的图片，我们很欣慰。</h3> <h3> 这次家访的对象是严杰，严杰妈妈邀我们进屋。孩子性格害羞内向，很懂事会主动帮家里做家务。我们就像朋友一样跟他聊聊天，让他渐渐打开心扉。严杰妈妈很重视孩子学习，对于孩子成绩下滑我们针对性的进行分析，学习方法的灵活运用。<br></h3> <h3> 面对面促膝畅谈，让孩子感受到老师及家人的关爱，感受温暖。</h3> <h3> 天微微擦黑，我们马不停蹄地到方旭家中。方旭在家阅读，二小书香校园熏陶孩子自觉阅读书籍！</h3> <h3> 于莆老师帮方旭解答难题，我教方旭妈妈在手机上怎么发孩子在家上传朗读英语的录音视频。</h3> <h3> 家访完后，天已经完全黑了，看见路灯突然觉得我们老师不就像这路灯般指引着学生们成长。要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人！</h3> <h3> 今年突如其来的疫情打乱了人们有序的生活，开学时间的延迟，我们中国不会被疫情打倒，停课不停学，学生们在进行线上教学，为了督促学生们学习，并帮他们进行疑难解答，心理疏导，我们展开线上家访，网络家访。</h3> <h3> 孩子们，神兽们，同呼吸，共战疫，等到疫情过去我们相见在美好的时间！</h3>