<p>大家好！：）我是新余市暨阳学校美术教师徐海梅，今年是我在教育一线工作的第13个年头，我喜欢和孩子们在一起，有幸与孩子们在追寻幸福的道路上相伴。曾经我们面对一个问题：你的教育理想是什么？伙伴们的教育理想都特别美好，比如让课堂是幸福的，做一个有影响力，能够让孩子们在课堂上“一课一得”等等。在老师们的回答中，我们看到了伙伴们对教育的美好憧憬。这份美好中，我们看到了彼此眼中的亮光。 而当新型冠状病毒感染肺炎席卷武汉，波及全国。寒假结束开学时间一再推迟。“停课不停学”线上教学渐成为教育战线奋战疫情的标配。这期间让我们深切体会到了实现这些“美好”的另一番途径。</p> <p>得到要线上教学的通知时，我感到很荣幸但更多的是茫然，因为这次采取的是无生课堂的录播形式，面前没有学生，无法和他们面对面进行互动，无法把握他们的学习专注度和学习效果，这让我还没拿到课题就第一时间陷入了深思。好在有省市教研员和专家老师的反复指导；在接到任务的第一时间，市美术教研员艾老师就建立了由省教研员王一开老师和众多专家为首的“小学美术在线备课组”为我们答疑解惑， 专家老师和任教老师实行一对一的支持和帮助。（在这要特别感谢我的专家老师来自赣州的—— 胡福娇老师，胡老师不仅一路陪伴打气，而且在课程的设计和课件制作中我碰到的技术上的困难都给予了很大的帮助）有了强有力的后盾做保障，不管是心理上还是实际工作中都给了我坚定的信心。可是就在信心刚刚建立不久又接到通知：第一周执教的老师在5号就要把领到的三节课全部录完，并且告知湖北省武汉市也已启用我们这套线上教材，哈~~~这不但给这项“时间紧迫的重点工作”档次又升了一级，毫不夸张的说得知这些使我当时内心的“茫然”变“焦虑”到“恐慌。”</p> <p> 可面对时间的紧迫却没有时间让我们去体会和感慨；现在最要紧的是赶紧把对课的思路理出来，框架得搭出来，紧接着把教案写出来，写详案的同时还得大量找课件中要的图片、视频，然后进行筛选、图片的处理、视频内容剪辑和格式转换、还有幻灯片的设计、字体，动画的选择等，对于一个有“强迫症”的美术老师来说此刻恨不得有“分身之术”。在这段紧张的工作中，本应该寻一处安静处一心扎进工作，可是此刻在特殊时期工作部署中手机又不得不放身边，突然收到的某个通知、一个临时性的小工作，需要第一时间花费三五分钟时间来完成。于是必须要停下手头正在做的工作，先来处理这个小工作。尤其在这疫情当前家里成为办公场所，这本无可厚非，可是有幸的是我这还有一只七岁和一只两岁不到的小“神兽”相伴左右，并且时不时会进来书房慰问工作，陪玩、陪聊：）原本我想这些并不费太长时间，赶紧解决，完成。但，其实正在进行的思路已经被打断了，思维的连续性受阻，再想回到刚才的状态，恐怕又要再沉浸进去——这次的课都是欣赏课，工作内容和文字是直接关系，但我并不是一个能够快速进入文字氛围的人。所以，以后工作期间，尽量争取给自己创造一个静心的环境。</p> <p>在这里还得特别感谢小神兽们的外婆和爸爸！这期间要不是他们二位的鼎立相助和担当我想别说后面忘我的工作了，估计就连接这活的勇气都没有！我知道按照自己一贯的做事风格：这活我既然接了，不管时间多紧，任务再重，也会尽自己最大的努力把它做好——接下来就是珍分夺秒地朝着如何打造“精品”课程而奋战了，用没日没夜这个词来形容一点都不为过。但在这个特殊时期，面对陌生的形式——— 一根连线，两块屏幕，怎样才能更好的激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，使孩子们喜欢学，学的进？！面对出现的困难，我一边告诉自己别焦虑，一边默默的给自己打气“世上无难事，只怕有心人”何况自己还是江西省“术教学能手”也是江西省美术“骨干教师” ，这点困难不算什么只要静下心来，多想想，办法一定比困难多。何况自己有过拍摄省优秀资源课的经验，在拍摄过程中要注意的事项也了解。在坚定了信心和决心之后，我专注课程的设计，我这次的课题是欣赏课：《剪纸艺术》，分三个内容三个课时上，分别是1.剪纸的题材、寓意及应用2. 欣赏剪纸艺人库淑兰的剪纸作品3. 欣赏马蒂斯等不同风格的剪纸作品。为了不使欣赏课上成满堂灌，为了可以更好的激发屏幕前同学们的学习兴趣，剪纸（一）我创设了一个教师作品实物导入的环节，实物导入法是最直观和最形象的导入法。这时，把实物带入课堂进行教学，同学们会觉得新鲜、有趣，而且这样导入方便、简洁、语境真实。相信，虽然隔着屏幕，相信同学应该也感受到了那份“别有用心”。顺着这个良好的开端下去，在后面课程的设计中，我尽力遵循“激发学生兴趣”为原则根据不同的主题内容设计了相应的游戏环节。例如：在后面“欣赏不同题材的剪纸作品感受其寓意”环节中我还设计了“游戏”作为活动的主线来检验大家对剪纸寓意的了解。</p> <p>在课程剪纸（二）的设计中，课的开始我以一位老奶奶的故事开始，讲述那个被誉为与毕加索相媲美的陕北奶奶的传奇人生故事：库淑兰以及她的作品和艺术形式更有她那难能可贵的精神品质。以“讲故事”的形式带领大家进入学习，会让大家更喜欢更情不自禁投入到学习中来；这是我希望看到的：）。</p> <p>剪纸（三）是欣赏马蒂斯等不同风格的剪纸作品，这堂课不仅有故事、游戏，还根据主题内容寻找插入了创意剪纸视频，并且在欣赏马蒂斯作品《爵士乐》时带领大家模仿，感受主题人物的动态。在提高同学们艺术修养的同时也更好的激发了同学们的学习兴趣。</p> <p>“四天，瘦了五斤二两，今天晚上终于吃上正餐了!请允许我摊两天”这是我在拍摄完，剪辑完第一周课后的说说：）在朋友们的关心询问下我向他们简单分享了这一路历程，这是一次宝贵的经历，虽然四天四夜“埋头苦干” 基本实现“不吃、不喝，不睡”一天24小时有不少于20小时在工作。这样的工作强度对于我来说是辛苦的，尤其有同仁在这个过程中由于身心疲惫不堪生病倒下了的，所以有时候开玩笑的说是用生命在扛，好在克服重重困难终于挺过来了。当看到专家老师和身边家长朋友特意发过来的反馈，内心满满的感动和满足。虽还不完美，但我会继续完善。</p> <p>但！最让我值得高兴和欣慰的是一幅幅漂亮的剪纸作品在孩子们（上饶市逸夫小学可爱的孩子们）手中诞生的时候：）</p> <p>本以为故事即将接近尾声了，谁知肆意的病毒令我们的开学时间再次延期，新一轮的备课再次开启：从起稿、修稿、定稿、课件、教具、试讲到开拍，修改；专家老师胡老师也再次全程陪同指导；如此循环经历了数十天，在这期间别说顾家带孩子了，就连吃饭、睡觉满脑子都是课程的设计，课件图片视频的效果，家里的两只“小神兽”也被我拿来当了无数次“镜头前”的同学们：）在此感谢二位不哭不闹到“替身演员”为课程的顺利开拍做出的“巨大贡献”</p> <p>一堂课顺利与否，效果如何，除了执教教师自己付出的努力以外，同时也离不开身边大力帮助你的人！</p> <p>在接受帮助的同时，我们也要学会去帮助他人：）这是一种美，一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。很庆幸我们的大集体就是由这种美构成的！</p> <p>简单的蔬果造型给我们带来了许多欢乐。能够让大家在快乐中学习是老师最大的心愿！我想，通过今天的学习更让我们深深的感受到了：艺术源于生活，其实生活当中不仅仅是蔬菜瓜果还有很多的事物，只要我们细心发现，大胆构思，稍加创作，就能变成造型独特，情趣盎然的艺术品！</p><p>苹果乌龟</p> <p>豌豆蜻蜓</p> <p>狮子王</p> <p>孔雀开屏</p> <p>当同事小燕和艳红发来我们学校五六年级同学们一件件创意满满的作品时，我们胡美琴校长在第一周时留下的鼓励在我耳边想起：“辛苦了！但意义非凡”是的，非常赞成胡校说的——“累并快乐着！”是我最大的感言。工作着总结着，我们就会不断有进步。疫情严峻，网上授课对我们大家也是个考验，身心疲惫是难免的，此次疫情，作为老师，我们虽身居幕后，但我们所做的一切也都是为了打赢这场没有硝烟的战争，让我们克服眼前的困难，一起用智慧和努力做好这次网上授课。为我们自己加油！</p> <p>虽然我的线上“主播”路还在继续，但相信！冬日即将过去，春天马上会到来，在这场战役中我们每一个人都是战士，都在各就其责，我今天做的，写下的这些都算不上什么，相比在战役前方的医护人员，科研人员，武警战士们，他们在日以夜继的用生命在和疫情作斗争，我们在后方的人们，只有做好自己该做的才能不负他们的牺牲与付出！最后，希望不论是线上还是线下教学的日子里，我们一起学习成长，默默积蓄力量；我们一起战胜磨难，祈祷云开雾散！我想用不了多久，我又会在校园里见到同学们灿烂的笑容，在阳光下奔跑的身影，大家不见不散！ 江西省新余市暨阳学校 徐海梅 2020.3.14 11：55</p>