<p> 观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断，中国古典长篇小说四大名著的学习，在本单元正式拉开序幕。本单元节选了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文，课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。学生们崇拜神机妙算才智过人的诸葛亮，喜爱活泼可爱敢作敢为的猴王，怜惜向往自由渴望幸福的黛玉，惊叹于勇猛无畏气概豪迈的武松。在线上课堂，学生对本单元内容产生极大的热情，学习主动，互动积极，课堂效果极佳。</p><p> 受到新冠肺炎疫情的影响，本单元的学习继续采用“停课不停学”的线上教学方式。全体老师严格按照学校要求，运用线上腾讯课堂和QQ群开展了教学活动，及时解答学生在学习中遇到的疑难问题，做好课堂引导和个别辅导。本单元的每一篇课文，都是中华文化遗留的沧海明珠。课堂学习中，同学和老师总能沉寂其中，被饱满的人物形象深深吸引，为应接不暇的故事乐此不疲。在老师的引导下，同学们初步学习了阅读古典名著的方法，通过人物分析学会评价古典名著中的人物，提高了分析概括能力。课后练习时，同学们用自己的画笔妙趣横生的设计着自己的思维导图，用读书笔记表达了自己对人物形象和历史事件的感受。还有些同学觉得不过瘾，选择课余时间阅读了整本小说，甚至和自己家人在这个特殊的时期表演起来。</p> <p> 在学习《草船借箭》这篇课文时，诸葛亮几乎成为全班“偶像”，上课的时候有一个同学说周瑜也很聪明，瞬间全班展开激烈讨论，经过一番“博弈”，老师先肯定了那个同学有自己的看法，然后引导学生体会周瑜的人物特征，学习作者如何生动的刻画人物形象。本堂课也成为有效的课堂，让同学们有得到也有思考。</p><p> 在为期一周的教学过程中，老师们克服困难，发挥备课组集体的力量，互帮互助完成备课:完成课件制作，做到每日公布教学计划、教学内容，一课一反思，及时分享教学思路。在大家的齐心协力和饱满热情下，课堂效果和课后作业都呈现出较好的效果，学生学习语文的热情得到了进一步激发，线上教学任务顺利完成。</p><p><br></p>