<p style="text-align: center;">心语团队阳谷群</p> <p> 再次重温郑立平老师的文章，被其中的一段话所触动。“给自己先定一个你自己喜欢的小目标，一个真正的小目标，规定自己每天必读10页或者5页书。我们最需要的不仅仅是开始，是开始之后的坚持，在坚持中形成良好的习惯，而好的习惯一旦形成，你的生活就会日益改善。”读到这里我不禁想到，我们平时经常对学生说，要坚持读书，要坚持学习。到底要怎样坚持读书呢？怎样坚持学习呢？我们只是告诉他一个大致的方向，在他们心中没有明确的一个小目标，所以没有做到真正的坚持。如果告诉同学们先选择一个你喜欢的明确的小目标，一步步开始行动，是不是更能激发学生学习的动力，这不就是对孩子进行教育的一次很好机会吗？想到这里我决定试一试。</p><p> 下午，我给同学们上直播课时，我问学生：“同学们，我们在家里学习这么长时间了，你们每一天都有自己的学习目标吗？”当我问完话时，我没有看到一个同学给我发来信息。看来和我想象的差不多。我先找了几个表现比较好的同学进行连麦。接通连麦后，有几个同学说，自己每天的学习目标，就是认真听老师讲课，按时完成老师布置的作业。听到这里，我心里非常的高兴，这些表现好的同学，他们自律性比较强，学习目标比较明确，各方面都比较优秀，这与他们给自己制定明确的目标有关系。那么其他同学呢？我又连麦了几位平时表现稍微差的同学，他们支支吾吾的，说不出话来。一猜就知道，这些同学根本就没有明确的目标，老师让他们干什么他们就干什么，这就是他们与优秀学生之间的差距。于是我对同学们说：“从今天开始，我们就每天给自己定一个小目标，并且要为实现这个目标，坚持努力，看看我们能不能完成。”接着我告诉他们，制定小目标的具体方法，比如规定自己今天早读时背一首或两首古诗，上课认真听老师讲，课下自觉按时完成老师的作业，还可以自己规定每天坚持读5~10页书。听了我的话，同学们纷纷给我发来微信，表示自己能做到。看到他们发过来的一个个“能字”，我由衷的感到欣慰，是呀，选择你喜欢的小而明确的目标开始，就如同给自己人生的大地先剥下一粒种子。那么今天我也给学生心田播下了一颗希望的种子。当学生为这些小目标实现而高兴时，内心一定会产生更大的动力，去实现更大的目标。这不正是我们教育者所期待的结果吗？</p><p> 心喜之余，我不禁默默地对自己说：“我也要给自己规定一个明确的目标，日拱一卒，在坚持中形成良好的习惯，和学生一路同行。”愿我和我的学生都能够坚持下去，看到前面更美丽的风景。</p>