活成一束光 ——南康区逸夫小学“线上教学”教师篇

美友65612907

“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。”鲁迅在《热风》中如此写到。   　　“没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会到来"，2020年的寒假，随着一场突如其来的疫情，全国人民众志成城在习近平总书记的指导下全力以赴抗击疫情。面对学校延期开学“停课不停学”的策略，南康区逸夫小学教师们积极响应参与2月10日以来的线上学习工作。他们用责任和坚守，汇聚成一束光，温暖学生前行的路。追寻着这一束束光芒，一起感受逸夫小学教师们的温情教育！ <ul><li style="text-align: center;"> 语文篇</li></ul> <h1></h1><h1><ul><li>吉福招：“福”至相随，爱生深情 </li></ul></h1>     她——吉福招，一名普普通通的小学语文教师，本该早已在逸夫小学六（9）班的教室与孩子们邂逅的！但2020年春,一个重要的历史节点，一场无情疫情的传播，阻隔了你我。但停课不停学，停课不停“情”！   曾经一道浸润在课堂文化中的点滴，化作吉老师笔下的诗意笔记；曾经追求课堂效果的一路风雨，化作学生跟随老师线上线下学习的细致批注；曾经埋头桌上批改的练习，化作屏幕下大红勾的温情。吉老师说：每天和孩子们在最美时光相遇！ 　吉老师和六（9）班的孩子坚信：未来已来，只有携手，只有追逐，才能拥抱未来！停课不停学线上教育与我们一起走在大路上，一起出发去远行，一起为时代留下我们美丽的背影！ <h1><ul><li>彭小梅：迎雪吐艳，“梅”香馥郁 </li></ul></h1> 　她是一（16）班语文老师，也是一年级语文备课组长——彭小梅。细读这充满温情真诚的书信，我们能感受到她对学生浓浓的爱。 　　“一（16）班的孩子们，在这段不平凡的日子里，你们还好吗？老师很想念你们。孩子们，你们想老师了吗？是否想念你们的彭老师，是否想念漂亮能干的朱老师，是否很想念我们温暖的一(16)大家庭？你们是不是也和我一样，从来没有这样憧憬着开学，可以自由的奔跑，可以和久违的同学们谈笑、玩耍！” <h3 style="text-align: center">（附：战“疫”时光——孩子们的日常）</h3>      “孩子们，请相信美好的明天就要来到了，让我们期待春暖花开，齐聚一（16）班。这个寒假，我们经历了一场超出想象的危机。疫情突如其来，似乎头一次，灾难如此近在咫尺，如此与我们息息相关。特别的疫情，特别的春节，特别的开学，这一切，让你们长大了不少。” <h3 style="text-align: center">（附：战“疫”时光——老师的笔记）</h3> 　　“亲爱的孩子们，老师想告诉你们：生活是美好的，世界是美好的，但即使我们再爱她，有时也阻挡不了不幸的事情发生，这个事实确实令人沮丧……我们会觉得渺小而无助，但你们知道吗，正是因为经历了这些不幸，我们才会变得勇敢而坚强。挑战与困难是生命的一部分。” <h3 style="text-align: center">（附：战“疫”时光——知识点梳理）</h3>      “老师想告诉你们，一切的安排都是最好的安排!你们所经历的就是人生中最深刻、最生动的一课，因为经历即成长。” <h3 style="text-align: center">（附：战“疫”时光——作业点评）</h3> 　  “明天是美好的，我们要对明天充满希望，彭老师会和你们在一起，让我们乐观地接受暂时的困境，相信不久的将来，疫情很快会过去的，美丽的明天就要来到。待春暖花开之时，老师们在校园等待你绽放的笑容！　　 　　祝愿孩子们：健康快乐成长，心怀梦想，坚毅前行！”爱你们的彭老师  <h1><ul><li>谢晶：教育之心， “晶”莹澄澈 </li></ul></h1>        在二年级语文组中，就有这样一位认真上进的年轻教师一一一谢晶老师。她心系学生，情牵教学，每天督促学生按时打卡听课学习，及时完成当天的作业。自己更是每节课准时同步观看课堂视频，同时做好详实新颖的笔记，课后发至家长群。并认真仔细地批改学生的作业，指导每位学生订正错误。        这一行行亲切的批注，一个个醒目的记号，虽然隔着屏幕，无不洋溢着谢老师对事业的热爱，对孩子的关爱！ <h1><ul><li>钟小菲：至诚教学，“菲”你莫属 </li></ul></h1>     “停课不停学”，在这次特别的线上教育过程中，我们的钟小菲老师一直在她可爱的同学们身边，陪伴、引导着同学们将学习落到实处。 　每一节课前，钟老师都先认真钻研教材，细心备课。那密密麻麻的文字下，是对教育的热忱、对学生的负责。       每天上午9时，她都准时与同学们一起上课，详细的记录下课堂教学内容。        课后，再根据孩子的实际，因材施教，布置事宜的作业。一道道精心设计的习题，一次次仔细的批阅，是她对学生的期许与鞭策。 <h1>李坚：“坚”定和善，不严不纵</h1>        她是五（11）班的语文老师。她认真负责，责任心强，对待教学一丝不苟。线上教学这个一个多月一来，她每天同步听课并及时做好听课记录。每天监督学生按时学习，认真布置作业，在线上认真批改学生作业，指导学生订正作业。她的坚持和执著值得大家为她点赞，让我们为她点赞吧！      线上教学这个一个多月一来，她每天同步听课并及时做好听课记录。每天监督学生按时学习，认真布置作业，在线上认真批改学生作业，指导学生订正作业。和善而坚定，李老师正在默默地传递着坚守和执著的信念。 <h1>刘丽梅:“梅”花吐香，乐于分享</h1>        四（11）班语文老师刘丽梅，她严于律己，踏实认真！每天在家带着两个孩子，也能坚持线上学习，并详细做了笔记；每天布置并批改作业；耐心回答家长们的问题；积极布置和做好班级的工作，任劳任怨，用心对待家长和孩子们！在群里也经常看到她分享心得体会和笔记给同事们，和同事们探讨教学的问题。 <ul><li style="text-align: center;">数学篇</li></ul> <h1>曾玉梅：“梅”开傲然，党员风范</h1>        她是五年级（2）班数学教师，也是一名共产党员。        突发的严重疫情，打乱了正常的教育教学。开学初，曾老师认真贯彻执行学校安排，积极与家长沟通，引导家长和学生在家更好地进行学习。 <h3 style="text-align: center">（附：曾玉梅老师的听课笔记详细、美观）</h3> 　　线上学习开展后，曾老师每天在群中准时发布学习任务，与孩子们同步听课，认真做好笔记、总结出知识要点并通过微信群指导预习、答疑解惑、作业批阅、学习监督，了解学生的近期学习状态，做到师生互动，真正让学生学有所获。 <h1>康新兰：清风披拂， “兰”香风远</h1> 　康新兰——一位从教二十多年的教师，是六（7）班的数学老师。她听网课时认真记录，以丰富的教学经验突出记录重点、难点、考点、拓展点及补充一些重要题型。 　布置作业，她尽量做到精、简、活，避免繁、难、怪,仔细分析不同题型，预设学生的认知层次，争取权衡每个学生都能掌握基础知识，部分拓展题针对学有余力的学生，确实做到夯实基础、提高拓展相结合，力求每个学生都能乐中做，做中乐！   而在作业监督，康老师采取老师、家长、组长相结合的监督方法，及时让家长批改、组长检查、老师再检查的三重过关的方式，重点检查中下生的作业，并及时公布作业答案，并督促孩子进行订正，以达到巩固的效果！ <h1>廖雪梅：“梅”香幽来，清气满乾 </h1> 　　 廖雪梅老师虽然在三年级数学组里是最年长的老师，但责任心和认真劲绝不逊色于年轻的老师。每天她督促学生及时在线学习，和学生一起听课，做好听课笔记，根据听课内容归纳出本节课的知识点，精心设计好每天的课堂作业，并分享到本年级数学群里供大家参考，因为每天她帮大家布置好了作业，全年级数学老师都轻松了很多。 <h3 style="text-align: center">（附：廖雪梅老师做的笔记）</h3>   同时她把设计好的课堂作业发到班级群里，督促班上的同学认真完成，学生完成后又把作业拍照发到群里来，廖老师就一个一个地认真批改点评每位学生提交的作业，做到有作业必改，她每天批改作业至少一个来小时，用手机批改作业比直接在作业本上批改困难多了，每天都看得眼睛脖子疼，但她毫无怨言。        廖老师经常会抽出一些时间来与家长交流，有些学生对某些题目不明白，廖老师就耐心地给他们答疑解惑，直到明白为止。        廖老师除了要听课，做笔记，设计作业，与家长、学生交流，还能及时完成学校布置的各项工作，她以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到了教育工作当中。 <h1>赖燕香：莺啼“燕”昵，循循善诱</h1>      　　 她是逸夫小学二（12）班的数学老师。2020年2月10日线上开学以来，她当上了“线上教师”，通过微信群、一起小学等线上交流平台积极搭建师生沟通桥梁。 　　 每天从起床开始告诉孩子今天学习的内容，提醒孩子准备好学习用品，督促学生准时听课。她发现网上讲课速度过快，担心孩子听不懂，就告诉学生线上听课要学会按暂停、可以回看的方法。每次她都和孩子一起准时听课，做好听课记录，家里没有听课本，她就用A4纸记录，课后并整理出知识点。    　　 因为一天数学课比较少，疫情期间家长也买不到能够训练的资料，所以孩子的巩固都都靠老师的课后作业，因此她查询百度各种资料，精选练习题给孩子做，并在下午自己做出一份参考答案，请家长在家对照批改，发在群里。       虽然有了答案，但她还是会一个一个查看孩子的作业，指出其中的错误，即使有的家长在很晚发来，只有她没休息，她都会给她们一一检查解答。经常都有家长会来询问什么时候开学，孩子在家不听话听不懂，家长不会教，需要老师来教等等，针对这样的问题她会耐心的帮忙开导家长，帮助家长正确对待和辅导孩子。          除此之外，她要时时关注学校通知，做好学校工作，打电话和外县市、重点疫区的学生家长，给家长做好思想工作，转发消息到微信群，向学生和家长及时传达国家抗疫决心、各级领导的关心和疫情防控知识等信息。 <h1>王羚：与生互动，心有“羚”犀</h1>    　　 王羚是五年级（7）班数学老师。自从网上教学开展以来，王羚老师每天按时与学生们一起参与到网络学习中。准时提醒学生上课，每节课后都把本节课的重难点知识为学生梳理一遍，帮助学生进一步突破难点、理解知识。每天精心设计适量的作业，让每位学生都能够对新知识进行巩固。 <h3 style="text-align: center">（附：王羚老师在班级群分享梳理好的知识点）</h3>      　　线上作业的批改比平时教学的作业批改繁杂许多，但王羚老师没有因此懈怠，依然认真批改每一位学生的作业，细心指出问题所在，并在书写中牢抓每一位学生。对待学生、家长的疑惑和焦虑，王羚老师也是耐心开导和讲解，安抚焦虑的情绪，鼓励他们坚持，相信付出必定会有收获。 <h1>蔡冬方：日升东“方”，心向暖阳</h1>      　　蔡冬方老师是逸夫小学一（10）班的数学老师，她每天同步听课，每次的听课录都很详细。      　　布置的作业题型多样，并且会监督学生按时学习；隔着屏幕批改学生的作业，一题一题指导学生订正，而且会有每天的作业评分。        一个个苹果笑脸，是对班上孩子的鼓励；一份份作业的记录，是老师用心教育的见证。 <h1>吴毅玲：百样“玲”珑，无愧教育</h1>        四（15）班数学老师吴毅玲，临近退休的她，每天坚持线上学习，并做详细笔记；每天布置并批改作业，兢兢业业，尽心尽责；她耐心回答家长们的问题；出色完成班务工作！吴老师的儿媳也是一名老师，婆媳俩轮流听课，有时孩子哭闹，只好把孙子背起来听课！吴老师就是我们学习的榜样！ <ul><li style="text-align: center;">英语篇</li></ul> <h1>赖素珍：“珍”惜时光，团体竞上</h1>      　　赖素珍老师，现担任逸夫小学英语教研组长。她从教多年，有着较丰富的教学经验，现任教六年级3个班的英语教学。         在做好本职工作的同时，她能带领英语组全体老师，不断改进工作方法，提高业务水平。自线上课开课以来，她积极组织老师们做好线上课的听课学习、作业布置。分享在这个特殊的假期，怎样做好家校沟通、作业如何优化设计。她的认真负责赢得了家长和同事们的一致好评！ <h1>王蓓：加“蓓”努力，互动解疑</h1>        王蓓老师是逸夫小学四年级英语教师。作为新教师，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，课堂上以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的氛围，课后亦不断给自己“充电”，自觉加强专业知识和理论知识的学习。        　　 疫情期间她坚守岗位，和孩子们一起网上听课，记录知识要点，认真钻研教材，布置作业。听课完毕，检查孩子听课情况，并及时对四个班的孩子提出的问题一一耐心解答。 <h3>       　　光有温度，我们能够感受到它的温暖;         光有方向，沿着光，我们能看清前方的道路;         光有色彩，可以带给人缤纷的感受。         逸夫小学的教师们，正努力着把自己活成一束光，相信美好、坚定前行，坚持用正确的方法做正确的事，付出不亚于任何人的努力，让我们的工作给学校、学生和社会创造价值，温暖别人前行的路。          而我们也期冀更多的人能成为一束光，和教育一起相互加持，让这份责任和利他之心更具温度，汇聚成更强大的能量，实现更宏大的梦想，照亮身边的每一个角落。         </h3> 策划：刘升宁 审稿：肖玉春 图片：各年级组 撰稿：各年级组 制作：幸芳芳