全国各地疫情情况已经在逐渐好转，很多地方已经持续报道零确诊。因为疫情影响，全国各地都不得不推迟中小学开学，为了“停课不停教不停学”的落实，各校开始了线上教学。刚开始我们红云小学的老师们不熟悉软件的使用、不习惯线上教学模式，学生因学习环境和学习方式的改变带来不习惯。经过前面两周的适应调整，我们的老师和学生都已经从容淡定地适应环境的改变，积极投入教学工作和学习生活中。 四年级的语文老师们从关心学生的身心健康和体谅家长的工作与辅导孩子自家学习的不容易的角度，上课的前一天把学习内容安排和学习资源提前发给同学们，让同学们根据自己的情况自行安排学习。同学们尝试自己主动地安排自己的时间，极大程度上方便了家长与学生的合理安排时间，促进家长与学生更加高效地沟通交流。 四年级的数学老师们通过直播教学充分挖掘钉钉的直播互动方式与学生进行交流，如连麦、图片提交课堂作业、文字回复等，带着同学们学习巩固知识。 罗老师把一周的每天体育活动要求以打卡任务的形式发送给四年级的同学们。每天同学们在安静地学习后起来跟随体育老师提供的指导示范图片动起来。学习与身体锻炼两不误，说的应该就是这些疫情在家学习的孩子们了吧！ 科学的周老师给大家提前录制微课——居家小实验。短短的视频给同学们从材料准备到操作步骤，从注意事项到科学原理做了详细的说明。让孩子们在家也能动手做科学实验，我们的生活中处处都有科学知识等待着我们去发现。孩子们，加油！也许未来你们就是我们祖国最需要的科学家。 四年级的两位英语在让孩子们学习书本知识的同时，还给孩子们提供了绘本视频，让孩子们的英语学习真正走向学以致用。我们不是死读课本，我们学习课本知识来让我们能够去更广阔的天地翱翔。 音乐的施薇老师给大家准备了精彩的微课，在微课中向大家介绍了敲琴的演奏。这乐器在孩子们比较小的时候都多少玩过，但是真正拿来演奏乐器的应该不多。经过微课的学习，孩子们对演奏的操作相信有了清晰的认识。小玩具，大智慧。在玩耍的过程中增加我们的音乐能力，何乐而不为？ 美术老师继续带大家一起探索青铜器的秘密。在我国，青铜器有着很长的历史渊源，每种青铜器都有自己独特的的功用和故事。欣赏艺术作品，了解历史渊源，做一个有内涵的人。