<p> 午读，启发同学们有选择地读书。读有价值、有意义的书，争做一个快乐的读书人。</p> <p>班级多维阅读的七条线。</p> <p>最高权威学者——朱永新</p> <p>李西西老师的多维阅读。</p> <p>儿童阅读推广的佼佼者——顾舟群</p> <p>怎样在教室里做阅读。</p> <p>阅读的重要性</p> <p>一、各年级的阅读</p> <p>低龄阅读的“听读绘说”。</p> <p>读=吸收，绘=表达</p> <p>听读绘说的技巧案例</p> <p>说写，会破解生活和作文中的难题。采用绝对不批评，重复好句子来引导孩子多说多写。</p> <p>《新孩子》开启“非虚构儿童教育文学”先河</p> <p>二、多学科阅读</p>