口罩设计

小周

口罩

步骤

虚线

辅助线

六边形

参考

设计

红色

绘制

学生

学习目标

1.掌握口罩的绘制方法，培养学生的造型能力和动手。

2.通过绘制口罩，培养学生的创新思维能力和探索性思维能力。

3.培养学生对口罩意义的理解，增强学生的卫生意识。

学习重难点

1.口罩的绘制步骤和方法。

2.制作形式新颖、构思巧妙的口罩立体卡片。

准备工具

步骤1:

六边形白纸参考尺寸：红色虚线为辅助线，可用铅笔画出辅助线，并把三条辅助线的末端连接画出口罩的外轮廓线，最后剪下就形成了需要的六边形。

步骤2：

擦掉红色的辅助虚线（即铅笔虚线），在顶角和底角处各画一条小短线，标上①②③④。如下图红色笔部分；

步骤3：

接着用六边形口罩干净的一面，沿着口罩的边缘画上虚线，然后用油性笔画出主题内容图案，构图饱满，注意物体前后关系；

步骤4：

涂上颜色，增加层次感，调整画面。

步骤5：

准备两条扭成长条状的纸巾，如下图！

步骤6：

用透明胶把条状纸巾粘稳在口罩背面的两侧。

步骤7:

用剪刀把红色小短线剪开，然后将①③叠粘，将②④叠粘；

作品完成

　　本次口罩设计的绘画图案要求与抗击疫情、防护疫情相关，可从下列三个主题中选择其一组织画面。

以下是作品欣赏，给同学们参考参考设计。

以下的儿童画也可以应用到口罩设计中，同学们认真参考，设计一款独一无二的属于你的口罩。

作业：围绕上面的三个主题，自行创作一至两个口罩。

每个同学都要保护好自己，记得佩戴好口罩哦，认真的完成老师给你们的的作业。开学后要交作业，办画展的，记住啦！！加油。