【实验小学】“停课不停学”实验小学一直在行动

爱乐祺🍭李丹

<p>英山县实验小学二(8)班师生及家长共同抗击疫情活动剪影</p> <p>&nbsp;&nbsp;2020年,注定是不平凡的一年。新型冠状病毒侵袭武汉,波及全国。突如其来的疫情,打破了我们原本平静的生活,打乱了原定的开学计划。严防新型冠状肺炎,举国上下众志成城 ,共同战“疫”!</p> <p>一场突如其来的新型冠状病毒疫情蔓延,举国齐心协力抗击疫情之时,实验小学全体师生也正无声地作出自己的贡献,每一位教师都在用自己的行动和理解响应号召,抗击疫情,守护我们共同的家园!&nbsp;</p><p><br></p> <p><b>“停课不停学”既是方法,也是挑战。实验小学注重培养学生综合素养,做到提前谋划,从学习、崇德、尚美、悦读、健体、乐劳等方面向全校学生提出活动建议,要求同学们严格自律,争做习主席要求的新时代好少年!</b></p><p><br></p> <p>腾讯课堂,线上学习。为了指导和帮助学生在春季学期延期开学期间,科学合理安排好在家的学习与生活,从2月9日起,学校领导班子多次召开会议共同商议,统一安排各年级线上教育教学活动,学生按课表进行学习,不方便的家长可以下班后打卡提交作业。&nbsp;</p><p><br></p> <p>学校针对疫情防控工作实际情况,充分发挥“互联网+教育”的作用,安排实行线上线下相结合的形式,学校特开辟“腾讯课堂”,线上辅导、讨论、答疑、随堂练习,课下练习由学生线下完成并及时在“人人通空间”平台上提交给老师,解决课程存在问题,不留遗漏。通过该学习形式,消减疫情对教学活动的影响,以有效实现各级各类教育“延迟开学不停教、不停学”。</p><p><br></p> <p>课前课后,黄老师和汪老师总在提醒、督促我们按时上课,按时完成作业!</p> <p>别开生面的一次线上家长会</p> <p>少先队员们通过电视、网络、亲子交流等方式了解在一线抗击疫情的白衣天使们的感人事迹,通过日记、手抄报、拍摄加油照片、视频等多种形式,为祖国加油!为武汉加油!</p><p><br></p> <p>你看:一张张手抄报、一个个视频、一篇篇日记,飘扬的五星红旗,高高竖起的大拇指,红红的爱心,充满信心的话语……他们不仅收获了知识,也表达了对一线医务人员真切的关爱和敬佩之情,为这场全国性的疫情防控之战加油助威!让胸前的“红领巾”迎风飘扬,更加绚丽多彩!&nbsp;</p> <p>同学们用自己的方式为武汉加油!</p> <p>同时还开展了有深远意义的班会课:向雷锋同志学习</p> <p>还可以和家长一起在家选择1-2部电影或纪录片进行观看。温馨提醒:适度观看,切莫让自己的眼睛疲劳!保护视力,从我做起!</p><p><br></p><p><b>【影片推荐】</b></p><p><br></p><p>《小王子》、《狐狸与我》、《深蓝》、《失落的蚂蚁谷》、《旅行到宇宙边缘》、《龙猫》、《摔跤吧爸爸》、《小鞋子》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》、《忠犬八公的故事》、《狮子王》、《爱宠大机密》、《冰河时代》、《冰雪奇缘》、《天空之城》</p><p><br></p><p>【纪录片推荐】</p><p><br></p><p>《出山记》、《人世间》、《大太平洋》、《航拍中国》、《极地》、《如果国宝会说话》、《水果传》</p><p><br></p> <p>让阅读成为最有意义的事,让阅读时光成为最美妙的时光之一。进行整本书的阅读,每天记录自己的阅读进度,并摘抄书中好词好句,进行适当批注。建议每天阅读时间不少于半小时。&nbsp;</p><p><br></p> <p>身体是创造和享受生活的基础,在冠状病毒肺炎面前,同学们更应该懂得强健的体魄有多重要。除了科学、正确的防范冠状病毒,建议每天要坚持锻炼身体一个小时,在家里可以跳绳、可以做仰卧起坐、可以体操等等,或者爸爸妈妈一起做一些小游戏。&nbsp;</p><p><br></p> <p>眼保健操时间到</p> <p>在家里,除了自己的事情自己做之外,大家要每天主动做一件事情,如陪家人聊聊天、帮忙做家务、捶背按摩、端茶倒水、洗碗倒垃圾、送件心意礼物等,还可以学一学做饭炒菜、包饺子、做面条、烤蛋糕等,把美味和家人一起分享。</p><p><br></p> <p>疫情期间,需要我们坚定信心,勇于面对;冬已去春渐至,希望我们惜时勤勉,日日精进。让我们做到心不“慌”业不“荒”共克艰战疫情,延迟开学不误学,让我们克服惰性,用我们的实际行动为打赢这场没有硝烟的战役贡献自己的一份力量!</p><p><br></p><p><br></p> <p>让我们一起行动起来,</p><p><b>用爱温暖人心,</b></p><p><br></p><p><b>祈福祖国平安,</b></p><p><br></p><p><b>期待新学期的到来!</b></p><p><br></p>

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