诗香润心田--敖家小学第四周线上主题晨会

疾风知劲草

同学们，古诗是我国文学史上最有生命力的瑰宝，是我国传统文化的精粹。古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。诵读古诗对于提升人的境界、丰富人的内涵、净化人的心灵、启迪人的智慧，有着极其重要的作用。本周就由吴晓霞老师带领二1班同学和大家一起来领略古诗词的美吧。 　　早春二月，阳光明媚，万物复苏，杨柳吐露出一簇簇嫩绿的新芽，春天已经到了，柳树是春的信使，柳树也是最早的感春者。柳芽初生，嫩黄新绿。微风吹过，像一团绿色的漫雾，若隐若现充满了生机。 　　这首《绝句》是诗人住在成都垸花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。诗人以不同的角度对这幅美景进行了细微的刻画。翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。“两”和“一”相对;一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼，鸟儿成双成对，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。 　　《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。 　　要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手，而是别出心裁地从“江”为中心下笔，又通过“红胜火”和“绿如蓝”，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景。 我们的作品 　　诗中有画，画中有情，诗歌是艺术创作的结晶。 　　古代的诗人们对生活有敏感而细腻，谱写了一首首动人的诗句。我们吟颂那些优美的诗句，意境相随，让我们的心灵得到熏陶。 　　古诗，语言凝练，意境悠远，或咏物寄情，或抒情启思，首首脍炙人口、境界高远，蕴涵哲理。 　　同学们，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产中，古诗词便是其中的奇葩。今天，我们在线上晨会中领略了脍炙人口的诗篇，欣赏优美了的词句，体会了丰富的意境，领会了博大的情怀，感悟了精深的文化，更激发起我们热爱传统文化，热爱伟大祖国的感情。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。