<p><span style="font-size: 20px;"> 2020年伊始，一场疫情乱，一夜风雪寒，一幕人心暖，白衣战士逆行冲锋，用血肉之躯筑起守护之城。作为教书育人的主角，我们虽不能白衣执甲，逆行出征在战“疫”最前线，但一直心系疫情。疫情就是命令，教育就是责任。一个多月来，老师们认真专注开展着在线教学，教育教学方式在变，不变的是师者情怀，不变的是责任和担当。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">【教学与自学结合，提高工作水平】</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “停课不停学”，是疫情防控时期的无奈之举，但对老师而言，是难得的一次自我审视和提高的过程。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">转换角色，当好线上教师。</b>从面对面的学校课堂教学，转到线上的远程教学，我们三年级语文组的老师们，多次利用微信开视频会，商议如何更有效的开展线上教学，如何最大程度的满足各类孩子学习需求，如何解决孩子们在学习中遇到的实际困难等，不断调整教学方案，力求让孩子们离校不离教，在家学习不打折。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">精准教学，给孩子“减负”。</b>疫情期间，网上同类教学资源“井喷”，结合实际情况，我们从大量的教学资源里，筛选出最优质、最适合孩子们的内容，吸纳整合进我们的教学录播课内，列明学习重点和预习、复习内容，精准施教，不让孩子们在一堆无序资料面前手足无措、压力山大。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学习借鉴，提高教学本领。</b>在给孩子们准备录播课内容的同时，通过查找借鉴网上同类课程资源，对我们老师自身是一次查遗补漏、学习提升的好机会，尤其是许多相关领域的名师课程，给我们很大的教学启发，孩子们在家好好学习，我们也抓住机会增强本领，不断提高教学质量。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">【教学与创新结合，锻炼思维能力】</b></p><p><br></p><p> 沧海横流，方显英雄本色。网上云教学，既是对传统教学模式的一种挑战，也是利用网络，探索新教学模式的一次难得机会，我们积极投身网上教学实践，认真总结经验，及时调整教学规划，不断优化教学方案，寻求各种能够有效提高孩子学习效果的方式方法。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.成语闯关，活学积累</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.自主阅读，趣味展示</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.专项复习，归纳总结</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">4.自主预习，探究梳理</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">【教学与防疫结合，培育爱心之花】</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 病毒无情，人间有爱。这场疫情阻挡了学生们到学校的脚步，但阻挡不了对美好的憧憬，我们设计了教学专题，从生活和情感上教育孩子从这场战疫中学习怎样去对待社会、对待生活、对待自己。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 专题一：抗击疫情——我关注。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鼓励引导孩子们积极“关注疫情信息”，主动参与配合防控，并通过绘制防疫手抄报等形式，将感动自己的人和事绘制下来，将自己对武汉、对医务工作者乃至其他内心想说的话写下来，在微信群里和同班的小朋友分享，互学互促，小小手抄报，体现大爱心。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">专题二：抗击疫情——我记录。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鼓励引导孩子们记录“我的抗疫生活”，</span>听老师和家长的话，将自己参与疫情防控的生活故事写成日记，提高写作能力。同时，我们也会适时推荐一些医务人员、社区工作者等疫情防控一线的感人事迹，让孩子们学习了解，在这个特殊时期，将育人凸显出来，以鲜活的例子和全国上下一心的氛围，对其进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，培育孩子们的良善爱心。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">专题三：抗击疫情——我能做。</b>鼓励引导孩子们创作“防疫诗歌”，自己朗诵录成小视屏，在微信群里进行展示，互学互鉴，让孩子们身在家，心却时刻维系在疫情一线，与祖国同命运、共呼吸。</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在这个特殊时期，我们的心每天和孩子们在一起，微信群里的一条条信息、电话里的一声声唠叨、作业评论区的一句句鼓励，都是我们三年级组语文老师的希冀。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 疾风识劲草，烈火炼真金。中华民族的山川河水、历史长卷充满磨难，但从未被压垮过，因为中华民族的莘莘学子、自强少年，自始至终都有一颗强国心。愿孩子们能够只争朝夕、不负韶华，待到春暖花开时，以饱满的精神踏入久违的校园。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">策划人：三年级语文组</span></p><p><span style="font-size: 20px;">撰稿人：庞翕丹</span></p><p><span style="font-size: 20px;">审核人：三中心小学教学组</span></p>