上好战疫思政课传递正能量 ——辉南县第六中学思政课教师在行动（一）

念秋

疫情面前没人置身事外，作为高中思想政治课教师在大国战疫中，该担当些什么呢？吉林省辉南县第六中学思政课教师结合抗击疫情的开展，唤醒学生的灵魂，给学生心灵埋下真善美的种子，做好学生引路人，上好战疫思政课，落实立德树人根本任务的理念一直在探索中前行，充分体现了思政教师的责任担当！ 疫情无情人有情感受政府作用 四课一框政府的权利：依法行使辉南县第六中学政治教师     付钟萱        一、学情分析      1、学生为高中年级学生，属于形象思维向抽象思维发展时期。       2、学生正值青春期，有学习热情、关注时政新闻，需要在全民“抗疫”情境中学习公民的政治参与知识。       二、教学目标       1、通过在典型情境中的探究，了解政府相关知识，关注我国政府部门决策，培养学生参与能力。       2、分析政府在抗击疫情中的做法，理论联系实际，感受中国特色社会主义制度的优越性，增强政治认同，提高社会参与能力。       三、教学重点       政府依法行政政府依法行政的原因政府如何依法行政       四、教学难点      政府如何依法行政政府依法行政的三个环节       五、教学方法       案例法和探究法       六、教学出发点       以抗击疫情为背景以小见大，带领学生学习知识、投身实践、树立自主参与政治生活的意识。      七、教学过程       本节课基于抗击疫情为背景，通过疫情防控工作微观落实主体：政府。学习政府依法行政的相关知识，通过知识的学习，回归生活实际，使学生从生活中的切身感受和国内国外面对疫情抗击不同的举措及成效，认识到中国特色社会主义制度的优越性。                 （一）导入                 通过材料导入，各级政府依法征用酒店进行隔离，引出政府依法行政的概念。                （二）新课讲解                 1.材料引出依法行政概念，进而概括依法行政含义。       2.分析依法行政的原因：       根本原因是国家性质，必要性，以及意义。通过依法征用和大理市非法征用口罩正反举例，突出意义中的第二个角度，防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。       3.政府如何依法行政根据材料正反两面分析，正面勇于担当，勇于负责。反面克服不作为，克服懒政，怠政。       4.政府权力行使的环节：决策执行监督。分析各个环节的作用。       5 .重点分析决策环节：科学决策民主决策依法决策。       举例说明：武汉封城；中国法学会法学研究会积极献策；李克强召开疫情工作领导小组会议。体现政府决策的科学性，民主性，依法性。      （三）总结       梳理本节课的知识体系，帮助学生构建对本节课的完整掌握。引用习近平总书记谈我国制度建设的讲话内容，强调我国的建设和发展要充分发挥中国特色社会主义制度的优越性和效能，推进国家治理能力和治理体系的现代化。我国政府的一系列举措，展示了中国制度优势，我们要贯彻落实好我们的中国特色社会主义制度，改革完善好我们的中国特色社会主义制度，充分发挥中国特色社会主义制度的优越性，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力。最后结尾用一段话总结发言，升华主题，激发学生们的爱国热情。 发扬雷锋精神抗疫情——教师感悟        雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。伟大的雷锋精神是时代的结晶，在任何时候都是不过时的。这个春节，就让我看到了很多“现代”雷锋。       春节本应该是中华儿女团圆的节日，然而，一场新冠状病毒疫情却不期而至，从武汉，蔓延而来。很多人避而不及争相远离武汉，很多人口中说着武汉加油，但只要一听到身边有武汉人，就立马变脸，唯恐避之不及，甚至驱逐武汉人。但有这样一群人，他们顾不上与家人一起吃年夜饭，但他们无怨无悔，他们就是伟大的有着雷锋精神的医护工作者！也正是他们，让世界看到中国医护人员的坚强与伟大！        河北省中医院，“当代雷锋”卢振华写下一封请战书，自请额外排班，不计报酬，在这份仅有187字的请战书中，他写道，本人将克服家庭一切困难，投入到这次抗击病毒的战斗中，为夺取胜利贡献自己的一点力量。       除夕，正当千家万户共享团圆之时，各地一支支逆行队伍却在行动，无数医护人员都在摩拳擦掌，纷纷请战，一份份请战书上摁下一的一个个鲜红手印，表达着他们战胜病毒的铁血意志。你们永远是我们心目中的英雄！       现在，我们的国家病了，我们正在进行一场没有硝烟的战争，我们仓促迎战，但也从来没有怕过，没有退后半分。幸，山河无恙，风雨而立。医无私，警无畏，民齐心。能者竭力，万民同心，山河犹在，龙魂不死！总有一种精神，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄却能涅槃重生！       在这个特殊时期，社会舆情和人们的思想状况极其复杂，思政课要充分发挥其思想引领和政治引领作用，把在抗击疫情的严峻斗争中形成的抗疫精神融入思政课教学中，从而把思想政治工作优势充分转化为防疫斗争的强大力量。