<h3> 儿童画是儿童内心真实的写照。涂涂、画画、看看、说说、想想、玩玩是每个孩子的天性。</h3><h3> 儿童自己就是儿童画大师！</h3> <h3> 儿童美术教育有利于儿童心智的发展，它是"视觉艺术"，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。</h3><h3> 美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。</h3><h3> 美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人！</h3> <h3> 许多家长认为：只有绘画才是美术。其实，这种认识是错误的，片面的。美术除了绘画以外有纸工，泥工等形式多样的手工活动。手脑并用可以促进幼儿智力的发展。</h3><h3> <br /></h3> <h3> 泥工对孩子有天然的亲和力，喜欢玩泥土是孩子的天性。幼儿也喜欢动手动脑的撕纸，折纸，剪纸等趣味纸工活动。所以，家长应该理解孩子的心理需要，培养孩子学会使用多种美术活动表现事物的能力。</h3> <h3> 孩子的作品有些在成人看来很可笑，但却真实地反映了孩子对事物的特征的认识。如下图中的蒙娜丽莎变形计，小朋友展开丰富的想象，将眼中的梦娜丽莎变成她眼中的形象，幼稚可爱，充满了奇思妙想！</h3> <h3> 对孩子的美术作品评价的标准就是构思新颖，富有想象力，充满童趣，画面丰富而富有个性。</h3> <h3> 儿童水墨画多以表现儿童身边的事物为主。绘画是儿童认识世界、表达对世界的感受的一种方式。因此人物、植物、动物，天上、地上、水里甚至宇宙，都在儿童的视线范围内，几乎无所不画，涉及他们生活的方方面面。</h3> <h3> 造型夸张，没有固定的规范。儿童水墨画造型稚拙，充满着童趣，甚至有时是那么的不合常理。</h3> <h3> 儿童水墨画笔墨有很大的偶然性，充满了意外之趣。儿童对浓淡干湿的笔墨造型技巧不是太强，墨的层次分不清关系，水的运用也掌控不好，每一笔都是未知，每一笔都在探索，最终呈现的虚幻混沌的效果，可以说是真正彻底的"写意"。</h3> <h3> 幼儿想象奇特，往往有奇幻有趣的画面情节。很多孩子喜欢把身边发生的事用画笔表现出来，一边画一边自言自语。在他们眼里，一切都是有生命的，不仅人物，就是植物也有男女老少之分，也会唱歌跳舞，也有喜怒哀乐。</h3> <h3> 在儿童水墨画教学中，技巧运用的娴熟与否并不重要，也不可给他们固定的结果，儿童水墨是一种实验，引导孩子放松大胆地表达感受，多墨趣，少标准，在无牵挂，直抒胸臆的过程中把儿童本真稚拙的"错误"的"点"发挥到极致，寻找到独特的笔墨风格语言，正是我们追求的！</h3> <h3> 本学期博望森林大第幼儿园围绕着美术开展了儿童水墨画、创意美术、手工diy，重点将美术进行特色化课程学习！</h3><h3> 本学期美术活动总目标：</h3><h3> 1 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美</h3><h3> 2 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。</h3><h3> 3 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>孩子们心中的大树！</h3> <h3>小班幼儿拓印活动！</h3> <h3>冬天里的棉衣！</h3> <h3>孩子们陶醉在绘画的感情中，那么专注！</h3> <h3>亲爱的爸爸妈妈，让我们和孩子们一样爱上画画吧！</h3><h3>当你爱上艺术，你的世界就有了颜色；</h3><h3>当你爱上艺术，你的世界就有了形状；</h3><h3>当你爱上艺术，你的世界就有了声音；</h3><h3>当你爱上艺术，你的世界就有了伙伴；</h3><h3>最最重要的是，</h3><h3>当你爱上艺术，你的世界就有了满满的爱！</h3><h3>亲爱的孩子，做一个爱艺术的人吧！</h3><h3>这世界没有它固定的样子，</h3><h3>你可以用艺术把它创造成，</h3><h3>你希望的任意模样</h3> <h3>（以上绘画均为博望集团各幼儿园幼儿作品）</h3>