<p><b> 第一次线上教研活动后，老师们对大班数学概念—模式,有了一定的了解，结合上次教研内容，老师们分组讨论，并在线上进行交流。包括活动设计内容、组织环节、操作材料等。本次教研是在第一次活动的基础上，针对设计的家庭游戏案例进行分析和修改。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">积极研讨，智慧碰撞</b></p> <p><b> 组长王莉老师，通过线上视频指导和微信沟通的形式，对每一位老师设计的家庭游戏案例进行一对一指导交流。</b></p> <p><b> 活动中老师们认真观看每一份教案内容，结合自己对模式学习的理解和家庭游戏设计理念，积极的提出了自己的想法和建议，各抒己见，相互促进。</b></p> <p><b> 在两次教研活动当中，老师们同学习、勤思考、齐研讨，共成长，在交流中感受到了老师们的进步，看到了老师们的互助成长的努力。 </b></p> <p><b> 没有哪个冬天不能逾越，没有哪个春天不会来临，战“疫”胜利的曙光已经在向我们招手！</b></p><p><b> 通向数学组老师们，通过线上教研活动，也在不断提升自身业务能力，静心研读教案和课例，相信在之后的研讨中，我们会一起绽放出更加灿烂的光芒！</b></p>