疫情当前 “教”与“学”并进

静

疫情

学生

学习

作业

不停

停课

复习

并进

年级

同学

　　2020年是不寻常的一年，一场突如其来的新冠病毒疫情几乎袭击了全球，波及了各行各业，为有效应对疫情，教育部下发了“停课不停学”的号召，而我们老师根据文件精神，结合实际做到“停课不停教”。疫情当前，我做到“教”与“学”并进。

停课不停教 做好本职工作

一、为初三英语备考做好准备工作

1.2月10日本应该是开学的时间，由于疫情的影响，师生返校推迟，但是我们的复习不能被耽搁。结合本年级情况，我做了中考的复习计划和制定同学们的学习安排。并且从网上搜索几年的中考试题进行研究，知道“怎样考”。

2.现在我们的复习以教材为本，回顾基础知识，并配以相应的练习加以巩固活用。我们教师就要熟悉各个单元的话题、语法的分布和词汇的落脚点，做到精心备课，把握每个单元的重点、难点和易错点，注重基础为核心。

3.认真编排我们年级基组老师一起打印的资料，做好校队和排版。

4.搜集一些新型冠状病毒的素材。

二、点评学生的作业，记录好作业情况

学生上传的作业，我通过手机进行批改，一样认真地圈出他们的问题，并且留言，最后进行作业的总体点评。

三、及时解答学生的质疑题目

被疫情隔离在家的我，从不间断对学生学习的指导。寒假里，对于学生提出的质疑题目，及时在QQ上或者作业留言中帮他们解答，指导学生学习。

四、给学生分享一些学习资源

利用假期时间，分享给同学们一些有关中考的复习内容或者学习指导，对于热点话题找一些小视频发送给同学们，帮助学生了解疫情，让学生尊重生命与自然、坚持信念、为梦想而拼搏。

疫情当前 学习的脚步不停

　　疫情期间宅家，除了做好“教”的本职工作，我不忘给自己充电，因为只要不停息的成长，不断的跟上时代的脚步，才能助力自己的教学工作。

一、学习微课的设计与制作

9年级的复习工作繁重，对于一些重点、难点、考点，有些学生掌握得不牢固，以至于会搞混淆，傻傻分不清，对于以上情况，我制作了一些有实际意义的微课，版面设计简洁明了，或者用上思维导图，帮助同学们快速记忆和区分。

二、学习网络直播课程

线上授课对于大部分教师而言，还是一个新的事物，所以我们应该了解如何进行网络直播，做到精益求精，适可而止。我从学生的作业反馈中，收集错多的题的和难题，然后进行认真备课，呈现在PPT上，对一些知识的拓展延伸加以标注。在直播中，关注学生提出的质疑，并进行及时解答，点名学生回答问题，检查他们的听课状态。

　　最后布置学生将课堂笔记拍照上传，以便于老师从中发现问题，也可以了解教学目标是否达成。

　　疫情当前 ，“教”与“学”并进,一如既往的努力，学习的脚步不停。