菏泽开发区备战春季开学，实战演练进校园

学校宣

消毒

体温

学校

学生

入校

宿舍

演练

防控

异常

进行

为切实保障师生生命安全和身体健康，落实新学期开学准备，根据开发区教育办统一安排，开发区各中小学成立了以学校班子、中层以上人员、班主任为主体成员的演练队，模拟开学后师生防控疫情真实场景。演练即为实战，为提高演练的实效性，学校进行了周密的部署，针对进校、上课、就餐、作息等四个生活场景，设计了应对突发状况的报告、隔离、送医、上报、消毒、善后等环节，对学生一日校园流程进行了全方位演练。

☞～ ～ ～ 严把入门关 ～ ～ ～☜

为落实校园封闭式管理制度，各校制定错时错峰入校离校方案、外来人员入校制度，门卫交接制度等。

一、教职员工测温、登记、消毒无误后，方可入校。学校提前告知老师不带病上班，学校做好请假记录，学校提前做好调课。各班班主任进教室先开窗通风，再进行全面消杀。

门卫安保人员交接工作，测量体温

值班领导对教师测量体温

二、各学校制定错时错峰入校、离校方案，加强家校沟通，提前将学校安排告知家长，望其予以配合。

学校大门设置专门入校通道，每个通道入口处都铺有消毒地毯，供学生脚底消毒，学生间隔2米排队候测，测完体温后使用75%的医用酒精给每个学生进行双手消毒。另有教师维持秩序并负责检查学生是否佩带口罩。区实验小学、广州路中学、陈集中学等7处学校投入使用自动红外体温检测设备，可同时精准测量多人体温，并有发热警报、自动记录提问等功能。其他学校多是教师使用额温枪或体温测量门检测学生体温。

学校设置骑车学生入校通道和人员分流通道

　　三、异常体温人员处理。当出现学生体温异常，立即停止入校，并将学生带至留观点，进行二次测温，并做好安抚工作，如无异常即可进校，并安排所在班班主任密切关注。如确为异常立即启动应急预案。

发现体温异常人员立即停止入校

对人员经过路径消毒，再继续入校

通过额温枪进行复测

通过水银温度计进行复测

启动应急预案，向学校疫情防控领导小组汇报

☞～ ～ ～ 严防校园活动关 ～ ～ ～☜

上课、课间是学生集中，交流最为密切的环节，对学校场所规范清洁消毒万分必要。

一、班主任要对各班开展消毒工作，按时开窗通风，确保教室整洁。学校后勤人员每天对学校重点场所进行彻底消毒。

　　二、课上发现有学生突然发烧、干咳、呕吐。任课教师应立即带学生离开教室，在室外为其检测体温，并电话通知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向学校疫情防控小组组长汇报，后勤人员对教室进行全面消毒。隔离室内再次用额温枪和水银体温计确认，已经确认立即联系定点医院接走，并联系家长告知情况，落实学生14天活动轨迹。

发现异常

带离教室

隔离室测温

　　三、下课后，学生间隔一定距离，经过厕所门口铺设消毒地毯进行鞋底消毒，如厕后严格按七步洗手法进行洗手。

☞～ ～ ～ 严控就餐关 ～ ～ ～☜

学生就餐时需摘除口罩，风险程度提升。学校通过错峰就餐，取餐时相隔1.5米排队，单人单桌单向就坐，经过餐厅门口铺设消毒地毯进行鞋底消毒，有序进入餐厅，降低风险。

排成两队相互间隔安全距离

相隔1.5米逐人取餐，按指示路线返回座位

单人单桌单向吃饭

幼儿园提前发放餐盘，专人布餐

☞～ ～ ～ 严守宿舍防控关 ～ ～ ～☜

放学后，学生排成两队来到宿舍楼，在宿舍门口由宿管老师进行体温测量，学生有序进入宿舍，错时进行洗刷，不得拥挤。洗刷完毕后到寝室就寝。宿舍舍长做好宿舍消毒工作，宿舍管理员做好宿舍楼层清洁和消毒工作，如发现体温异常、感到乏力、胸闷者向宿舍管理员老师报告，老师佩戴口罩进入宿舍后，测量同学体温确为异常。宿舍管理员第一时间上报值班领导，联系隔离室值守人员将体温异常学生带离，其余同学带到隔离宿舍休息。

测量体温进去宿舍

宿舍消毒

出现体温异常人员

　　

☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆

开发区教育工作办公室主任郭守云带领各督导组长参与渤海路幼儿园、开发区实验小学、广州路中学三所学校的实战演习，从实战中发现问题，总结经验，便于对各学校的演练工作提供指导性的意见。

　　郭守云主任强调，各学校一定要提高警惕意识，对疫情防控工作不可掉以轻心，对即将迎来教育系统的主战场，一定要做好各项预案，未雨绸缪，结合教育部发布的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》和省市开学指导文件，通过实战演练反复的查缺、找茬、堵漏，力求最终制定详细、可操作性强的开学方案，确保环环相扣、无缝衔接。确保守住学校这片净土，让学生安心学习，健康成长，圆满完成防疫任务。