<p> 2020年春节，一场突如其来的新型冠状病毒，让武汉牵动着全国人民的心。谁说武汉是一座空城，一盏盏灯的后面都是每个家庭坚守的“阵地”；谁说学生不能上学，一方方屏幕成为每位老师坚守的“战场”！看，山鹰小学语文低年段老师的“主播”进击之路。</p> <p> 为了响应“停课不停学”的号召，山鹰小学的领导和老师们迅速行动起来——语文组老师在肖校长、程主任和组长钱老师的带领下积极克服种种困难，展开网络教研，创造条件开展线上教学，让学生“居家学习”成为现实。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一年级篇</b></p><p><br></p> <p> “一年之计在于春，一日之计在于晨”</p><p> 虽然居家学习，但每天的早读不能少。</p><p> 一年级的老师们非常重视学生的晨读，晨读开始前在学习群里作相关朗读指导，使学生养成良好规律的作息习惯。同学们积极打卡，老师们一天的美好心情从听到学生们清脆的朗读声开始，多么美妙呀！</p> <p style="text-align: center;">“叮铃铃……”上课时间到！</p><p> 老师们按一年级组内统一进度，按照网上教学课程安排，进行网络教学。与此同时，老师们在上网课之前提出要求。即便是网课，对学生学习习惯的培养也不能松懈。而在屏幕的另一端，同学们则早早地准备好自己的学习用品，衣冠整洁，坐姿端正，一边认真上网课，一边跟随课程朗读、练习，开动着他们的小脑筋……</p><p> 小朋友们认真上课的样子实在是太可爱啦！</p><p><br></p> <p> 老师们最期待的环节就是查阅同学们的学习成果啦！</p><p> 练习检查主要在读、写、练、书四方面。结合不同课文要求出不同主题让同学口头表述提升写作说话能力。书空一类生字，每课结束利用听写检测生字掌握。</p><p> 听到一阵阵悦耳、动听的读书声，看到一行行漂亮、工整的字迹，一年级的老师们使出浑身解数，换着花样表扬、鼓励这些认真的孩子。</p> <p> 答疑环节，老师们对学生展示的学习成果进行集中评价，家长根据学生在家的学习情况以及在家做课外练习的过程中，发现学生的问题及时反馈给老师。老师则根据实际情况对当天孩子们所提出的问题进行集中回答强调，按需进行一对一针对性辅导。家校合作，做好“售后”。</p> <p> 一（1）班的小朋友们在黄紫怡老师的带领下，在疫情十分严峻的时候，自觉地做起手抄报，诵读古文，希望能通过这种方式为自己加油，为同学老师加油，为医护人员和和病患加油！</p> <p> 爱要用行动表达！一（2）班的蔡文萱老师发动小朋友在不能出门的日子里做一些力所能及的家务，培养动手能力，让小朋友们用行动表达对父母的爱！同时让他们拿起画笔，发挥想象，记录下这段不平凡的经历！</p> <p> 一（3）班的王冰怡老师利用线上学习的空余时间，开展“每日一句”的背诵活动，既能帮助学生为后期写作积累素材打下基础，也可以不断增强孩子的自信心，提高背诵能力。</p> <p> 一（4）班的陈瑶老师十分重视学生写字，她对生字进行范写和关键笔画的指导，通过视频、语音、文字的方式，强调字形结构，引导学生端正书写。</p> <p> 一（5）班的曾庆丽老师以读书特色为起点布置“课外阅读”练习，阅读素材可以是老师提供的短文，可以是自己在家里读的课外书籍。在家里营造一种“书声琅琅”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。</p> <p> 一年级的老师们，用她们的活力、向上、正能量带领学生在疫情期间劳逸结合，学有所获，劳有所得。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">二年级篇</b></p><p><br></p> <p> 二年级的老师们不甘落后，她们也有各种办法玩转线上课堂！</p><p><br></p> <p> 二年级的老师们每天按时在班级群组织课堂教学，督促每个学生按时进课堂，充分利用网络资源，集中有效地组织学生突破课文重难点，根据每天微课一课时的安排，落实好每一天的教学任务，做到课课清，每天清。</p> <p> 完成精彩的线上课堂后，老师们转战练习场，每天针对所上的教学内容布置相应的少量练习作业，以读背为主，辅以少量书写练习，然后一一仔细批改，针对孩子们出现的共性问题，集中在班级群进行反馈，并督促订正。</p> <p> 不仅如此，二年级的老师们还用各种各样的办法调动学生的积极性，我们一起去看看！</p><p><br></p><p> 二（1）班的祝捷老师每天会对学生的课堂表现，练习答题情况进行评比，评选出当天的学习之星，列表对学生进行表彰，同时在班级群营造积极乐观、和谐愉快的氛围，让孩子们身心健康地度过这个艰难的时期。 </p> <p> 二（2）班的黎红英老师倡导鼓励教育，每天在群里对学生作业完成的好丶差进行评价，大力表扬家长和学生，起到师生、师家共同监督作用。同学们看到老师的表扬一定会很开心！</p> <p> 二（3）班徐郭老师特殊时期密切关注班级学生及家长的身心健康状况，鼓励同学们居家学习时期踊跃参与各种文体活动，为学生推荐展示的舞台，多名同学的文字、视频、小报、手工等作品入选市关工委公众号等线上媒体的作品展示。</p> <p> 二（4）班的何卉老师，让同学们走进厨房，感受烹饪的快乐，让宅家生活变得趣味多多！</p> <p> 二（5）班的姚姿老师经常和班上的医护人员家长保持联络，关心这些孩子的学习，让家长安心地在一线奋战。</p> <p> 这是一个不平凡的新年，不同寻常的学期。线上教学的这段时间里，我们接受了很多改变，上课途径、互动模式……改变，总意味着成长，更意味着收获，这一次我们收获的是关怀、责任与担当。疫情虽然改变了我们教育的方式，但从未改变的，是教育的温度。</p> <p>主编：江红、丁亚兰</p><p>策划：肖缨</p><p>审核：程学军</p><p>编辑：蔡文萱、徐郭</p>