濮阳市实验小学五（2）班小博士读书社团（阅读鉴赏小达人）活动第四期。

海蓝天

刷子

描写

片段

课文

小嘎子

摔跤

人物描写

灯草

鉴赏

监生

　　今天我们濮阳市实验小学五（2）班小博士读书社鉴赏的是语文课本第13和14课。是人物描写的文章。描写人物可以在叙事的过程中，最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

下面请欣赏小博士读书社团的孩子们对《人物描写一组》和《刷子李》中人物的鉴赏！

魏可欣的人物描写之鉴赏

大家好，我是濮阳市实验小学五年级二班的魏可欣，今天我给大家分享一下我们语文书的第13课——《人物描写一组》。 这篇课文以“作家笔下的人”为专题，刻画了一系列鲜活的人物形象。本课由三个独立的片段组成，下面我就来给大家分享一下。 第一个片段是《摔跤》，《摔跤》细致刻画小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的个性。这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，塑造了小嘎子和胖墩儿这两个鲜活的儿童形象。片段中动词的准确运用兼心理活动的细致刻画使小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的个性特点跃然纸上，堪称人物描写的经典之作。 第二个片段就是《他像一棵挺秃的树》，《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌和他成为一个出色的车夫的梦想，表现了祥子乐观坚定的精神。从祥子的装束、体态、体型、容貌等方面来写祥子，塑造了一个充满阳光，善良朴实，对生活充满希望的人。这一片段主要采用外貌描写来写人物。写出了祥子长相普通、淳朴憨厚、体格健壮、充满活力的特点。作家老舍通过细节描写、外貌描写、环境描写、等来突出祥子的健硕以及工作的艰辛，让人仿佛眼前就出现了一个能吃苦耐劳的身材高大的人。 最后一个片段是《两茎灯草》。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉一茎才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。 这是一段绝妙的描写，严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢?这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼一毛不拔、鸡肠小肚、爱钱如命的形象。这种如同素描一般的细节描写，把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。 我的分享到此结束，谢谢大家！

王晗笑阅读鉴赏《刷子李》

《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。《俗世奇人》展现的是一幅幅当时天津卫市井生活画卷，描写的是一个个形象鲜明的底层人物，此谓“俗世”；至于“奇人”，皆因为这些人物都具有“凡人”所不及的过硬本事，且加上他们行事言语皆有鲜明独特的个性。冯骥才的《俗世奇人》讲了19个奇人奇事，从故事和语言的角度来说，可以看成是津味小说；而从笔法上来论，将其看成散文亦无不可。课文《刷子李》便充分体现了这一特色。一、盯住故事，扣人心弦二、散文笔法，耐人寻味冯骥才善于讲故事，而且讲得高明、精彩，线条清晰，情节生动，一波三折，把读者的胃口都给调动了，作者写刷子李，开篇讲“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”如此之奇人，当轶事多多，但作者只选择一件极富戏剧性的小事来写，却将刷子李的手艺之绝，为人之特立独行写得风生水起，引人入胜

逯文荻的《刷子李》课文鉴赏

大家好，我是濮阳市实验小学五年级2班的逯文荻，今天我为大家鉴赏是《刷子李》这篇课文。 《刷子李》这篇课文，选自冯骥才创作的小说集《俗世奇人》。这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活以及特立独行的性格。 课文分为两部分，第一部分（1至2段）写刷子李有高超的粉刷技艺，第二部分（3至11段）通过写曹小三的见闻，从正面和侧面印证了刷子李的真正技艺，写出刷子李的技艺名不虚传。 《刷子李》这篇课文一波三折的叙事，引人入胜一起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点。师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的，使“刷子李”的“奇“得到了一次次的渲染。 课文注重细节描写，塑造人物个性一文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。 采用对比手法，烘托人物形象一曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。 借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本领、大智慧，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己。刷子李这篇作文会给我们的写作带来很大帮助，希望大家仔细阅读，谢谢大家！

王若涵的《刷子李》阅读鉴赏

大家好！我是濮阳市实验小学五年级二班的王若涵，今天我为大家鉴赏的是《刷子李》 这篇课文。《刷子李》这个故事出自冯骥才写的《俗世奇人》，《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。全书由18个短篇文章连缀构成，各篇文字及精短，半文半白，带有“三言两拍”之意。书中所讲的故事，多以清末天津市井生活为背景，每天专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，故事之精妙叹为观止，《刷子李》就是其中之一。 《刷子李》这篇课文主要讲述了:刷子李的高超手艺。在第五段。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆刷版往上一举，谁能一滴不掉？这句话中“尤其、谁能”说明刷子离挑战的难度很大，常人是难以做到的。从侧面进一步衬托了他的绝活之“绝”是常人难以企及的。 第六段他真觉得这身黑的衣服有种神圣不可侵犯的威严，这句话中，“神圣不可侵犯”是指这身黑衣黑裤在刷子李身上是不容玷污的，也就是他不容自己在技艺上有任何闪失。他对自己要求的严格和技艺的高超，使小三感到无比的敬畏和震撼。曹小三觉得那身黑衣服有一种威慑力，事实上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了威信。 第七段，他把师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼中，“不敢说”说明了曹小三怕说出来令师傅在徒弟面前丢脸面子，引起尴尬。而他也不愿接受这个事实。是否在往日神乎其神的形象与今天的表现落差太大，不免让曹乔山感到不解和困惑，所以“忍不住还要看一眼”。这句话写出了曹小三看师傅“露馅儿”使矛盾而复杂的心情。 本文已曹小三的各个表现衬托刷子李的技艺高超，刷子李技艺真是让十分的敬佩，俗话说的好:“台上一分钟，台下十年功”刷子李能有高超的技艺和过硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。所以我们要想有一技之长，就必须勤学苦练，坚持不懈。我的鉴赏到此完毕，谢谢大家。

牛政博《刷子李》课文鉴赏

大家好！我是濮阳市实验小学五（2）班的牛政博，今天跟大家分享一下我们语文课本的第14课《刷子李》的课文。《刷子李》作者冯骥才，是当代作家、画家、文学作者。祖籍浙江宁波，生于天津。代表作有《雕花烟斗》、《神鞭》、《啊！》《三寸金莲》、《炮打双灯》《俗世奇人》等等。《俗世奇人》是冯骥才创作的短片小说集，书中讲的大多数故事，都是以天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。《刷子李》就是其中之一。这篇课文一共11自然段，可以分为两大部分，1、2段为第一部分，写了刷子李技术高超，让人难以置信。3--11段为第二部分，主要讲述了以徒弟曹小三的角度印证了刷子李名不虚传。课文中作者通过多种描写方法，用精彩的语言刻画了“刷子李”这一人物，如动作描写，让我们感受到了他刷桨技艺娴熟;外貌描写，使我们感受到了他派头十足，十分自信;细节描写，更能体现出他刷墙技术堪称一绝,还有通过对曹小三言行举止的侧面描写，不仅烘托刷子李的技艺高超，也表现了刷子李心细如发。通过学习这篇课文让我知道了“三百六十行，行行出状元”的真正含义。无论从事哪个行业，只要用心努力，精心钻研，都能成为佼佼者。

乔涵冉的《人物描写一组》课文鉴赏

大家好，我是濮阳市实验小学五年级二班的乔涵冉，今天，我将带领大家走进一篇课文，认识和亲近作家为我们塑造了的小嘎子，祥子，严监生三个人物形象，感受这些人物的特点。 第一个故事《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。它的主要内容描述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。本文通过动作描写和心理描写刻画了一个活蹦乱跳、争强好胜、富于心计的小嘎子和沉稳细心、以实力取胜的胖墩儿，尤其对小嘎子动作的描写特别细腻生动。第二个故事《他像一颗挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。通过描写祥子高大结实的外形，展现了祥子精神干练的人物形象，表现了祥子对通过拉车创造美好生活的积极奋进的精神状态。第三个故事《两茎灯草》选自清代吴静梓《儒林外史》第五、六回。记叙了严监生临死前因点了的两茎灯草，不肯断气，直到赵氏脱掉了1茎才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。通过了这三组课文，我对祥子的印象很深刻，无论在哪种境况下，保持昂扬向上的精神状态和健康强壮的身体都十分的重要，为了能更高效率的学习，我们都应该加强锻炼，保持积极乐观的心态。 听完我的分享，相信大家一定已经了解这篇课文了，谢谢大家

张晴博的人物描写之鉴赏

大家好，我是五年级（2）班的张晴博，今天我给大家鉴赏的是课本第13课《人物描写一组》。这篇课文由三个不同的片段组成，每个片段，作者描写人物的方法、侧重点都不一样。《摔跤》这个片段主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。文中写小嘎子的词：从“精神抖擞”、“蹦来蹦去”这两个词中，我感受到了小嘎子在摔跤的过程中暂时占了上风；从“揪在一起”、“推拉拽顶”这两个词中，我感受到了小嘎子在摔跤过程中正处于下风；从“沉不住气”、“仰面朝天”这两个词中，我感受到小嘎子在摔跤比赛中失败了。文中写小胖墩的词：从“合裆塌腰”、“不露破绽”这两个词中，我感受到了小胖墩在摔跤过程中以静制动；从“一身牛劲儿”、“趁势一推”这两个词中，我感受到了小胖墩获胜了。通过对这两个人物的神态、动作描写，展现了他们顽强机敏、机智沉着”的特点。《他像一棵挺脱的树》这个片段通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。从“个子高大”、“铁扇胸”、“直硬背”、“宽肩”、“大脚”、“头不大”、“圆眼肉鼻”、“粗眉粗脖”、“红脸扑扑”这几个字，把祥子结实硬朗的特点描绘得生动形象。《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，而伸着两个指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草才一命呜呼的故事，生动地刻画了爱财胜过生命的守财奴形象。这篇课文从大侄子说的话“两个亲人不曾见面？”严监生说不对。从二侄子说的话“两笔银子不曾吩咐？”我感受到严监生很着急。从奶妈的话“两位舅爷不在眼前？”我感受到严监生很失望。从赵氏的话“两茎灯草费油”严监生说对了。这几处充分说明了严监生视死如命的特点。我的分享到此结束，谢谢大家！

人物描写鉴赏——丁梓为

人物描写阅读鉴赏—李沛泽

大家好，我是濮阳市实验小学五年级一班的李沛泽，今天我给大家介绍的是我们语文书的第13课，人物描写一组！ 人物描写一组以作家笔下的人为专题，本课由三个独立片段组成，下面我就给大家来介绍一下。 第一个片段是《摔跤》，作者是河北雄县人徐光耀，文章写了小嘎子和小胖墩摔跤的故事，小嘎子，调皮可爱，小胖墩体型较壮，小伙子提出比赛摔跤，小胖墩自信应战，在摔跤的过程中，小嘎子处处想用巧招，但是反被胖墩扳倒在地。作者塑造了小嘎子和胖墩这两个可爱鲜活的儿童形象，片段中描写动作神态心理的词语准确运用，突出了小嘎子，富有心计，争强好胜，会扬长避短，小胖墩沉稳老练，的个性特点，看中人物描写的经典不朽之作！ 第二个片段是巜他像一棵挺脱的树》，本片段的作者是我国著名作家老舍。《他像一棵挺脱的树》选自巜骆驼祥子》这本书，这个片段塑造了祥子健壮，结实，朴实而又充满稚气，是一个朝气蓬勃的小伙子，本片段主要描写了祥子的外貌，以及他想成为一个出色车夫的梦想，表现了祥子，乐观，富有生气，充满阳光的特点。《他像一棵挺脱的树》，主要运用外貌描写来写人物，老舍通过外貌细节环境描写突出了祥子结实健壮，富有生气。 最后一个片段是两茎灯草，作者是清代小说家吴敬梓。两镜灯草记住了，闫先生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉一茎才断气的故事。片段刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象，严监生临终时总是不断气，一个劲的伸出两个指头，给人造成了一个谜团，最后由赵氏把迷底揭出来，原来他看灯盏里点着两茎灯草，怕费油，多烧一茎灯草竟会使一个有万贯家财的严监生耿耿于怀，放心不下，总不断气，生动地刻画了一个十分吝啬，一毛不拔，小肚鸡肠，爱财胜过生命的守财奴形象，这样的细节描写，把严监生吝啬的特点，表现的淋漓尽致，给读者留下更深刻的印象！ 我的阅读鉴赏到此结束，感谢大家观看！

人物描写鉴赏——郭红烨

大家好，我是五年级二班的郭红叶，今天我带大家鉴赏的是课本第13课《人物描写一组》。 本课文刻画了一系列鲜活生动的人物形象，本课文由三个独立的片段组成，下面我就带大家挨个讲解。 第一个片段是《摔跤》 ， 这个片段主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，本文章侧重于动作和心理描写，刻画出了一个活蹦乱跳，争强好胜，富有心地机智的小嘎子，与沉稳西西身强力壮，以实力取胜的小胖墩，每个人的性格特点跃然纸上，堪称是人物描写的经典之作第二个片段是《它像一颗挺粗的树》，这个片段选自《骆驼祥子》主要描写了，人物高大结实的外形，展现了他精神干炼，强壮的人物形象，本文章通过细节描写，外貌描写，环境描写等，来突出祥子的健硕，表现了他对拉车撞了美好生活的精神状态第三个故事是《两茎灯草》，选自清代吴静梓，《儒林外史》第五六回，这个片段是一段绝妙的描写，严监生临死时，伸着两个指头，就是不断气，直到赵氏挑掉一茎才一命呜呼的故事，刻画了严监生视线我不知道视死如命的特点，