<p> 2020的新学期与众不同，原本该上班的我们没有办法站在我们喜欢的讲台上了，原本该上学的孩子们只能通过电脑屏幕看到可亲可敬的老师的头像、听到老师们委婉动听的声音。</p><p> 第一次当“主播”的我们，心情也是无比的激动，担心出现问题，不能很好的处理。于是我们教研组在钉钉里面专门建立一个学习群，每个老师都亲自动手操作一遍，不会的相互学习，保证直播时，能熟练操作。</p> <p> 停课不停学，不单单指的是学生，我们老师也要不断的学习。教研室领导精心为老师们选了若干节国家级著名教师的优质课，供我们学习，并提出观课要点：1.执教理念教学目标、评价任务；2.教学方法、学习策略、学习效果。直播期间，老师们互动、交流、研讨，并制作思维导图，让我们在学习中进步，提高教学素养。</p> <p> 平时老师上课前要备课，充分研读教材，在这特殊时期，我们不能面对面的教研，但是，教研活动不能停，每天我们都会不定时的在群里面，通过语音、文字、图片、视频等不同形式，沟通交流，保证把知识准确无误的传达给学生。</p> <p> 低年级的语文教学，以识字、写字为重点。为了让学生掌握好每天学习的生字并能够正确工整的书写。我们给孩子做出了好的榜样，要求学生写的作业，我们先在田字格中工整书写一遍，让学生参考。对于易错字或易错的部件，会在直播中专门强调，并在作业中用彩笔标记出来，重点提醒。</p> <p> 作业按照要求认真完成的，评为优秀作业，让全班学生学习。对于作业中出现的错误及时批注，并打回订正，再次提交。</p> <p> 挖掘孩子的潜力，更好的展示自己。我们给宅在家的孩子们结合课文，布置了丰富多彩的实践作业，“舌尖上的齐小”、“彩色的梦”……深得家长的支持和孩子们的好评。</p> <p> 只要思想不滑坡，办法总比困难多。疫情特殊时期，我们二年级教研组的老师排除困难，一方面不定时向学生宣传控制疫情蔓延的方法，保障学生身心健康并督促家长健康打卡。一方面“教师停课不停教、学生停课不停学”，通过信息化手段和学生一起学习，共同成长！我们相约春暖花开之时，校园相见！</p>