停课不停研，停课不停教——五常市小学开展线上教学工作总结

五常市小学英语学科教师工作室

2020年的春天如期而至，但由于受新疫情的影响，学校只得延迟开学时间。根据上级教育主管部门“停课不停学”的指示精神，我们全市师生经过周密的筹划和准备，于3月2日如期拉开了新学期线上教学的序幕。在这特别的时段，中国教育史上的首次大规模宅家上课，线上教学就这样开始了。虽然方方面面的问题在所难免，但办法总比困难多。新的学习方式，新的课堂，新的媒介，一切都是耳目一新。无论是观看电视的直播，还是观看手机中的资源，无论是与老师互动交流，还是学生们独立探究，每一种学习方式，都让我们耳目一新，乐此不疲。别样的课堂，同样的精彩，让师生们沉浸其中，久久回味。 那么面对疫情，如何确保延期开学期间做到“停课不停教、停课不停学”？五常市教师进修学校认真落实市教育局和教研院的教学工作安排，有条不紊地进行统筹规划和分步指导，充分调动各个基层学校与广大教师的力量，集中落实疫情防控期间的在线教学方案，扎实做好延期开学期间五常市小学在线教学的各项工作：安排各学校做好线上教学工作预案，组织各学科资源下发，制定每门课程的教学安排和教学计划，倾听教师们的意见建议，解决教师线上教学遇到的各种问题。 　　教研员们与教师共同备课，备教材，备教学资源，备线上教学方法，与教师们在微信群进行交流，为避免上课时临时出现纰漏，将哈市教研院录制的视频微课提前传给学校，然后组织并指导教师课前观看资源、熟练运用教学软件，充分做好线上教学准备；并针对课程的特点分别推荐在线辅助教学平台，帮助教师确定线上教学方式，通过在线答疑和远程操作的方式为广大教师解答困惑，及时跟进，让我们的线上教学确保实效。建议各学校加强线上集体备课，指导教师先自己研读教材，定准知识的重难点，并深刻领会编写者的设计意图。对各学校的集体备课进行关注，提倡单元备课，发挥团队的优势，群策群力，共同成长。 　　工欲善其事，必先利其器，有备而无患。五常市各学校采用哈尔滨教育云平台、电视台、公众号、腾讯课堂、钉钉直播等多平台结合的方式学习。面对如此功能齐全的教学平台，教师们感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。基于此，各学科教研员主动进行尝试，不懂的地方积极向信息技术教研员请教或在网上查找资料解决，并指导一线教师们的操作和运用，努力发挥好网络服务于线上教学的优势，利用多种软件保障线上教学活动，使线上教学更加有序而平稳的进行，按照“教学-指导-答疑-作业-检测”的流程进行工作，确保教学质量不打折。通过不断地刻苦专研，我们的教研员和教师们在几天的时间里熟练掌握了线上软件的使用方法，获得了多项业务能力的提升。教师们还踊跃分享优质平台使用心得，并制作图文并茂的文档与同事分享。同时，针对少数网络操作经验有限的教师，教研员主动“一对一”与他们结对子，帮助其熟悉教学平台和上传资料，确保每一位教师都能顺利开展线上教学，在这期间教师们迎难而上，携手抗疫，主动作为，确保线上教学顺利实施。线上教学推动了教育信息化，特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试,更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变；此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。网上直播有时尽，课下辅导无绝期！ 　　别样的课堂，同样的精彩。我们向暖而生，化线上学习的压力为动力，勇做线上开课的探路者，有效利用一切学习资源让线上学习正规化、常态化、持久化！我们始终坚信：抗击疫情，未来可期！希望在我们的共同努力下，线上教学会越来越顺利，孩子们的学习效果也会越来越好，愿我们心手相牵，共克时艰，愿春暖花开，山河无恙，人间皆安！