<p> 数学不单单是公式、概念和运算法则，数学也是一种文化，它与文学有着非常密切的联系。周五下午，由三年级组徐萍老师采用多群联播的方式、给全校三年级孩子上了一节与众不同的数学课---《文学中的数学》，带领孩子们一起领略数学知识在文学中的妙用。</p><p><br></p><p> </p> <p> 首先我们来感受数字在诗词文学中的妙用：</p> <p> 展开浩如烟海的诗卷，名篇佳作比比皆是，而作为抽象的符号——数字，在古诗中的巧妙运用，产生了意想不到的艺术效果：或使作品多一份情趣，或多一份幽默。干巴巴的数字经诗人的匠心独运，变得有情感、有思想、有韵味，使得诗歌作品具有深刻的艺术感染力。</p><p> </p> <p>数字成语：</p> <p>数学谜语：</p><p> 数学除了与诗句、成语之间的联系，还有一些数学谜语，既可以由数字想象出文字，又可以根据文字的意思联想到数学名词。</p> <p>游戏中的数学:</p> <p>数字对联欣赏:</p><p> 数字除了运用在诗词、成语游戏、谜语中，还可以运用在对联当中呢?</p> <p> 联播课结束后，三年级全体数学老师及时的进行了线上交流学习。</p> <p> 今天这节课，我们深刻感受到数学文化的博大精深、丰富多彩，而且它在生活、学习和其它学科领域中的应用也非常广泛，起着其它学科不可替代的作用。善于应用数学知识，才能使人类智慧得以提升。从今天起，让我们每一个小朋友都能学好数学、学好每一门学科，为实现自己的人生价值而努力。</p> <p> 编辑:黄运珂</p><p> 审核:徐 萍</p><p> 王俊霞</p>