“我们在行动”--记汉昌学校数学教研组“停教不停研”教研活动

毛毛

今年的春节，谁也没想到，本该欢乐相聚，却被一场病毒蒙上阴霾。突如其来的新型冠状病毒，来势汹汹，侵害了数以万计人的身体健康，牵动了无数人的心。作为老师的我们，无法冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，教好自己的学生！ 　　病毒阻断了道路，却阻断不了教育前行的脚步。面对教育部停课不停教、不停学的要求，汉昌学校数学组在校领导的指导安排下，围绕各年级组不同学情制定停课不停学教学方案，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源，组织学生开展综合性学习。 一年级 　　一年级老师重基础、抓口算，每日口算从布置任务到反馈检查，一一落实。 　　新课预习，兴趣盎然。因为没有配套的学具，所以老师们利用微课，指导学生自己准备制作七巧板等学具，从群里的表现来看，很多同学都准备得很好，基本上实现人人动手操作的课堂氛围。 二年级 　　二年级老师精心挑选“好慕课”和“湖南有线直播”，为孩子提供网课平台。平时的练习以复习巩固为主，每天完成一篇口算，每天背一遍乘法口诀，每三天默写一次口诀。几乎所有的孩子都认真完成了作业，还有的孩子字也写得越来越好了！ 　　刘燕老师和正在上二年级的儿子一起听网课，谈到感受时她说:“我认为对于自己的教学很有用，在以后的教学中，我应该多多学习别人在教学上的方式方法，让知识更轻松易懂，利于孩子们学习。” 三年级 　　针对此次疫情期间，如何针对学情，利用特殊的学习方式，进行有效高效的指导孩子们的学习，三年级组考虑到线上教学影响孩子们的视力和会给家长带来的困扰，于是开展了以平江县数学名师工作室的指导为主线，以复习上册知识为辅线，为孩子们提供了多样化学习数学知识的模块，以“每日口算、每日一背、每日一读（数学故事）、每日一题、数学小游戏”等方式对孩子们进行假期作业的辅导，孩子们学得轻松，学习兴趣浓厚！ 　　用心的三年级老师为孩子们归纳总结旧知，制定了预习计划。 四年级 　　四年级老师刚开始要求学生线上学习新课再布置作业，实行几天后发现效果不太好，经讨论后调整以复习为主的学习方式，要求学生每天完成几道计算题，锻炼自己的计算速度和准确度。 　　有很多的家长买来口算题卡让学生练习，每天发给老师检查，线上解惑。从孩子的作业情况可以看出，大部分完成得好的学生背后肯定有一个负责的家长。 五年级 　　五年级数学一直以复习巩固知识为主，每天练习计算，外加一道解决问题。为了提高孩子们的兴趣，还让他们进行自编试卷比赛，让孩子们对五年级上册的内容系统梳理一遍。 　　字里行间饱含着老师对学生的满心牵挂，老师，谢谢您的用心与鼓励！ 六年级 　　2月9日起，六年级两位数学老师多次微信交流如何开展“停课不听学”活动，最终把重心放在复习旧知上。1、利用“学习强国”平台上直播课，复习六上知识。2、计算能力的高低直接决定着数学学习，每天练习口算，提高计算能力。3、练习五年级数学内容，在实践中唤起旧知。 　本子和笔是直播课的刚需！ 孩子，你努力的样子真好看！ 假期中的老师们 　　虽然没有正式开学，但老师们的充电学习却从未懈怠，看书、备课、听网课，忙碌之中每个人都觉得充实无比，因为大家心中都有着共同的目标——一切为了学生。 致敬所有默默付出的你们：因为有你，我们的停课不停学才能有序进行；因为有你，我们在肆虐的疫情下仍然保存着那份温情；因为有你，我们虽然艰辛但仍然感动；因为有你，相信我们一定能够相会在春暖花开时。面对疫情，一线工作者在前方守卫家园，我们在后方做好教学工作。