<h3><br> “一年之计在于春”，可是受疫情的影响，春似乎姗姗来迟。受领导的关爱，网络课堂一夜之间走进了千户万户，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”</h3> <h3>一、春眠不觉晓，闹钟惊梦早。家长遇问题，尽力服务好。<br> 我开始了各种角色的转换，当好“医生”：及时上报孩子健康情况。当好“督阵员”：发消息催促学生起床，在群里发当天课表，提醒孩子严格按课表听课，“听”的时候要做到专心、耐心、虚心、用心，我也会不定时和家长视频，抽查孩子听讲情况；接着我就把当天学习内容精选好，重难点圈画好，把笔记写好拍照上传在群里，提醒孩子们抄好笔记，要求他们写字时要注意：头正、身直、手平、足安”，在群里发布在线学习链接和自己做的知识胶囊，再把电子课本随后跟上。最有意思的就是当好“服务员”：虽然孩子们已经上课，我却丝毫不能松懈，杜斯妈妈是新疆人，又不精通汉语，孩子的辅导就成了问题，我只能用视频聊天手把手的教，慢慢的，孩子也就进步了！</h3> <h3>二、无言独坐家中，“Ｘ”与“√”，家校共育解忧愁。<br> 我眼瞅手机，圈点而忙；火眼金睛，记录情况；不敢大意，谨防遗忘；及时圈点，忙而不慌。在作业的设计上分为三大板块：１、小盒作业以练习为主，提升孩子理解能力２、家庭作业本以识字写字和课文背诵为主，有效落实双基。３、拓展题以口语交际和写作为主，提高孩子人文素养。我还要反复跟家长沟通，当家长们和我的思想达成了共识，也会变得越来越专业了，我们作业的质量也就越来越高，批改起来也就方便多了。</h3> <h3>三、迟日江山丽，春风花草香。线上百花放，线下展示忙。<br> 为了知识胶囊，我想办法借电脑，花钱在网上买课件，让动画插图吸引孩子的眼球。和许老师视频对话，讨论课堂语言，讨论教学进度，讨论作业问题，讨论家长沟通，如果我们解决不了的问题，就在群里和其他老师研讨，向领导汇报，学校就是最坚实的后盾，受领导的关心我们有了最优质的“网络在线”学习平台，为了使学习更加生动有趣，聂校长还分享了美篇，我也从培养孩子认真听讲，养成善于倾听习惯入手，做了“听课小冠军”美篇；从训练表达能力入手，做了“我对广西叔叔阿姨说……”美篇；从培养阅读习惯，组织家长参与亲子阅读入手，做了“阅读之星”相册；从锻炼写作能力入手，做了“我是小作家”美篇。并把美篇分享在群里，没想到家长也受到了熏陶。这一个月来，家长自制美篇３０余篇，相册９个，还在十堰日报等不同平台投稿６篇。我特意在前几天的网上班会课上授予全体家长“勤劳小蜜蜂”荣誉称号，家长会后，家长又通过视频、相册等表达了对老师的祝福，对领导的感激！此时此刻，语文素养已经不再只是停留在作业本上的几个工整的方框字，而是实实在在的我们和孩子以及家长各自呈现出来的人文素养，是一种美的享受。真是“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”看，三堰小学的活动多么丰富多彩！</h3> <h3>夜已深，人已静，星星还在眨眼睛，我先把今天学习情况进行反思，又提醒孩子们每天睡前阅读半小时，这一天的工作也渐进尾声。想想真是：“疫情卷土春来迟，宅家不觉已深春。人文素养如春风，网课美景常在！”</h3>