<h3>良好的班级文化像一块磁铁，使班级形成强大的凝聚力，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子的心灵，对孩子们的成长起着春风化雨般的作用!</h3> <h3>在学校统一组织下，在我们的家长团，学生团，办公室美女团还有老爸的鼎力相助下，经过两周的紧张筹备，我们南小二(5)班的特色班级文化完美收工!</h3> <h3></h3><h3>班里68颗小星星，有的耀眼，有的星星或许被浮尘蒙蔽，我要做孩子们的太阳，让每颗星星都能在太阳的照耀下闪闪发光！所以，我们的班名命名为“金星班”。象征着我们的每个孩子都是最闪亮的金星，每一颗都闪耀着自己独一无二的光芒，照耀这我们二(5)班的璀璨星空!</h3> <h3>为了让小星星们努力发光发亮，从教室的每个角落开始着手，让教室的每面墙壁，一草一木都会说话，都能对孩子们起着润物细无声的教育，我们的班级文化以“星星知我心”积分区为中心，分为6个板块!让孩子们知道，只要努力就有收获，就是最棒的!</h3> <h3>我们从提前进班，上课，大课间，离校等方面考察，只要表现好就能得到积分，每周得分最好的“小星星”就能成为本周的“光之星”。还有进步星，合作星，小组星，让孩子们学会集体意识，争当本组得分小能手，谁也不愿意掉队!</h3> <h3>我型我秀区，用榜样的力量告诉孩子什么是真正的真善美，怎样才是最亮的小星星</h3> <h3>我爱读书区，每月跟孩子们共读一本好书，一起积累好词，美句，帮助孩子们养成良好的阅读习惯，让他们爱上阅读，悦读悦乐，做一颗有智慧的小金星</h3> <h3>我们的星乐园区，希望孩子们是一颗快乐的小星星，快乐学习，快乐成长</h3> <h3>植物角，让孩子们自己养一盆植物，每月比比谁的最好，一下课孩子们就围过来问我它的花该不该浇水，一放学，自觉把植物收起来，窗户关好，来学再摆上，这样比告诉他们一百遍不能破坏花草树木更有用</h3> <h3>教室变美了，星星的热情也被点燃，看着一颗颗闪亮的小星星，再多的辛苦也变得微不足道</h3> <h3>每一个新的开始，都是生命中无可替代的一段时光。我要做一个金色的太阳，引这我们的孩子一同走向明亮那方!</h3>