在这里，我们实现了四市八校齐商讨、共研磨！

小谭老师

四市八校，线上共研！3月12-13日，在华樾教育研究院的组织下，来自广东、福建四市八校的200多名老师进行“语文主题学习”线上集体备课教研活动。 一、名师荟萃，共聚于语文主题学习线上教研集备平台。        为推动“语文主题学”习实验区小学教师“紧抓统编教材，推进单元教学”的教研步伐，本次活动除邀请华樾特聘专家外，还有来自四市八校的优秀教师，他们分别是华樾特聘专家、北京师范大学教授、博士生导师安文铸，华樾特聘专家、国培专家、全国知名特级教师孟春焕，华樾教育研究院图书研发中心质检主任、北京师范大学出版科学研究院特聘专家张胜强，北京师范大学广州实验学校副校长史剑，深圳华樾教育研究院母语课程研发中心主任蒋钢，湘桥区小学语文主题学习名师工作室主持人刘燕珊。 二、蒋钢主任道出关键三点。       蒋钢主任在活动致辞中表示：第一，今年2月伊始，华樾教育研究院率先在全国开启三级线上教研模式的教研活动。第二，截至目前，线上教研活动已经成功举办了10余场，获得各教育局、学校、一线老师的高度认可和支持。最后，希望各位老师在集备获得中得到锻炼与积累，把华樾研究院的成果真正运用到课堂中，让语文主题能够生根、发芽、开花、结果。 三、华樾专家、工作室主持人为主题学习教研集备点亮明灯。       为解决一线教师对统编教材，尤其是与“语文主题学习”相结合的教研集备理解难、行动难等问题。首先，华樾特聘专家孟春焕老师为老师们讲解统编教材编写的理念、编排特点。之后结合语文主题学习理念相关分析单元整合的教学策略，进行课型课例解读。最后梳理集备活动流程以及给出实施建议。孟春焕老师解释道：“语文主题学习”的内涵和外延是一致的，倡导以人文主题，语文要素双线并行，达到工具性与人文性的统一，符合统编教材单元主题编写特点与编排结构。       虽理念已清，但行动仍难。对此，湘桥区名师工作室主持人刘燕珊老师以三年级下册第一单元《大自然的生灵》为例，梳理了1.统编教材的单元双线主题；2.单篇学习的要求；3.统编教材+语文主题学习图书的安排；4.单元整体教学编排四个步骤，给老师们的行动指明行动方向。 四、关于主题学习图书这些理念，张胜强主任娓娓道来。        一是“语文主题学习”系列图书是项目的有效载体，是教师转变语文教育观念和学生转变学习方式的重要课程资源。       二是图书根据课标要求围绕统编教材“双线主题”作相关的类比、对比、补充、佐证，选取融典范性、时代性、趣味性于一体的文章，对主题学习进行合理的深化延伸真正发挥主题阅读的优势。        三是主题图书在确保阅读量的同时，促使每一个学生爱读书、会读书，从小培养读书习惯，进而养成终身学习的能力。 五、教师：集备与汇报有条不紊；专家：指导与点评精彩纷呈。        来自北师大广州实验学校、广州市玉鸣小学、广州市开元学校、大田县实验小学、广外附设肇庆外国语学校、肇庆高新区实验小学、肇庆市第十一小学、肇庆高新区龙湖小学的教师科组分别选出备课单元，各自分工，在名师专家指导下，潜心研究，共铸成果。<div>    </div>      点评专家除评析汇报的具体课例外，指出一线教师应立足于课堂、立足于学生层面，也认同“语文主题学习”是服务于教师，促进教师更新理念，提高执教力、教研能力的。      自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。本次活动已明晰“语文主题学习”相关的理念与操作方法，但是落到每一位教师乃至每个学校身上，第一步是先行动起来。正如四市八校的线上教研活动，看似不大可能，行动起来才会发现，我们是能够让“语文主题学习”与大家云端相遇的。