<p> “这世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的平凡人。” </p><p style="text-align: right;">——题记</p><p><br></p> <p> 2020年春,一切就像电影里那样,一种新型病毒向古老的中华民族不宣而战,英雄的中华儿女,众志成城,守望相助,全民抗疫。</p><p> 抗疫前方,医务工作者、公安干警、社区工作者、快递员、外卖员……用壮举和无畏在每一个人的心灵留下烙印,无声静默,却纯粹隽永。</p><p> 身处抗疫后方的我们,身为人民教师的我们,身为第二实验小学一员的我们,在延期开学期间,从未忘记自己的初心与使命、责任与担当。我们,以恪尽职守的敬业精神、无私忘我的奉献精神、互助合作的团队精神和求真务实的实际行动诠释教师的职业操守和师德修养,践行教育的初心和使命。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一篇章:守土有方的掌舵人</b></p><p><br></p> <p> 疫情防控期间的校园,少了往日的热闹与活力,凭添出几分静谧与寂寥。在这一个多月的疫情防控时间里,第二实小沉寂的校园每天都能迎来方茂涛校长挺拔而忙碌的身影。</p><p> 从疫情防控工作预案到开学工作方案,从防控物资的筹集到隔离室的布置,从学校工作日志到部门工作的安排,从湖北疫区的孩子到一线医务人员的子女,从线上教学的谋划到学生参学的摸排,从防疫政策的宣传到防疫知识的普及……他靠前指挥、尽心尽责。</p><p> 我们深知,他心中充溢着对第二实小2459名学生和132名教师深沉的爱。</p> <p> “从正月初三开始,方校长主动放弃春节假期,每天都到学校来,事无巨细、亲力亲为,落实学校疫情防控的各项工作,想的细,想的全,做得实。”学校分管安全的副校长章旭有感而发。这,是对方茂涛校长最真实的评价。</p> <p> “疫情不结束绝不休息。”</p><p> “要把学校各项防控措施想得再细致些,坚决将疫情挡在校门外。”他总是这样强调。</p><p> 还记得,他得知学校摸排出有五名身处湖北疫区的学生和一名学生的妈妈奔赴抗疫一线的情况后,他第一时间召开视频会议,向各位班主任了解这六位孩子的家庭情况和学习情况,同时安排学校班子成员、班主任和任课老师通过电话沟通、网络交流等方式,一对一跟踪指导,做好学业帮扶,呵护心理健康,增强孩子的抗疫信心和学习能力。 </p> <p> 身处防疫一线,他身兼数职连轴转,大小事务都参与,是对共产党员政治本色的最好诠释。可他说,疫情当前,这都是共产党员应该做的。</p><p> 他的办公室里有一架航海舵,了解他的人都知晓,这船舵就是他经年累月履职尽责的真实写照。他是名副其实的掌舵人。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二篇章:守土尽责的突击队</b></p><p><br></p> <p> 新冠肺炎疫情防控工作以来,第二实验小学党支部迅速行动,成立党员先锋突击队,引领党员同志全力做好联防联控、宣传引导、线上教学、物资筹备等工作,及时解决教师、学生和家长的所急、所忧、所思、所盼,当好他们的贴心人,把学校的各项工作抓实、抓细、抓落地。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">关爱小分队</b></li></ul> <p> “孩子是通过什么方式参加线上学习的?能听懂吗?学习和生活上有困难吗?”</p><p> “孩子在家通过电视进行学习的,她的两位老师也都很关心她,经常问她有没有不懂的地方,谢谢你们。”</p><p> 这是学校党员突击队的老师正在和四年级宋同学的妈妈进行交流。</p> <p> 为了全面了解58名建档立卡贫困户的孩子和3名残疾儿童的线上学习情况,在方茂涛校长的组织下,党员突击队的同志两人一组开展入户走访活动。他们走进61名学生的家庭,与学生和家长面对面交流,询问孩子的学习和生活情况。发现学生和家长有困难,能现场解决的立刻解决,解决不了的,将困难带回来,一起想办法解决,确保这些孩子线上学习一个不漏,学习内容一项不少,学习进度一点不落。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">教学小分队</b></li></ul> <p> 疫情防控以来,教导处的张玉香、马俊和刘玉荣在分管教学副校长杨丽的带领下,统筹做好学校延期开学期间的教学工作。为了让教师教有所思,学生学有所得,从二月份的“停课不停学”到三月份的“双师课堂”,他们根据上级文件精神一次又一次商讨、拟定、完善线上教学方案。</p> <p> “请通过微信或QQ发给我,多晚都可以,谢谢,辛苦了!”这是延期开学期间,杨丽在电脑上重复最多的一句话。</p><p> 四易其稿见精准,多措并举促落实。线上学习的摸底、收看方法的指导、网络教研的实施、答疑指导的铺开、学习效果的回访、听课笔记的重点、家校合作的渠道、主题活动的开展、宣传美篇的制作……一件件、一桩桩,一幕幕,都凝聚着教导处四人的心血、智慧和热情。</p> <p> 面对全新的教和学,他们不断推演、反复论证,坚持五育并举,确保这个特殊的“加长版假期”里的孩子们“宅”而不“荒”。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">防控小分队</b></li></ul> <p> “药店里已经买不到额温枪了。”</p><p> “没事,我来联系我的姐夫,问问他能否从医药公司调配些给我们。”王平拿起手机开始联系。</p><p> “口罩也买不到了吧?现在,这是紧缺物资。”</p><p> “稍等一会,我再确认一下,我一个朋友说可以协调两千只给我们。”</p><p> “我姐在超市工作,她说可以通过超市联系到口罩生产厂家,给我们学校协调四千只口罩。”</p><p> 王永华副校长和赵雨婷老师的话语如同暖人的春风抚慰了众人焦急的心。</p><p> “罗老师,这是我班从外地回全学生的信息,请查收。”第二实验小学微信群内经常出现@罗传军的信息,这是疫情防控期间罗传军老师的工作常态。</p> <p> 这些简短朴实的对话是防控小分队日常工作的缩影。为了筹备防控物资,及时了解师生动向,他们提前谋划、畅通渠道,不顾危险多方奔走,他们是后勤员,是协调员,是保障员,为全校师生的健康保驾护航。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">宣传小分队</b></li></ul> <p> 少先大队部的王兰权在疫情防控期间,以微信群为载体,坚持进行疫情防控政策和知识的宣传,增强全体师生和家长的自我防护意识,提高防护能力。</p><p> 贾超等党员教师充分挖掘学校师生抗疫典型事迹等,发布《抗击疫情,志愿者与爱同行》《牵手培桃李,大爱度时艰》《停课不停学,我们在行动》(实验篇、英语篇、运动篇)《致敬逆行者,静待花开日》《“疫”线显本色》《“艺”起抗疫,温暖同行》《别样的课堂,别样的精彩》等十几篇推文,其中一篇推文被“今日头条”推送,三篇推文被“全椒教体”微信公众号刊载,三篇推文被“全椒共青团”微信公众号刊载。</p><p> 宣传小分队的老师们,以笔传情,用墨达意,营造积极抗击疫情的舆论氛围,传播疫情暖声音,弘扬先进正能量,树立良好价值观的同时,提高学校影响力。</p> <p> 坚守是我们的誓言,行动是我们的承诺。疫情面前,党员突击队的同志们为了同一个抗疫目标,做好每一个“小我”,贡献每一份“大爱”,拧成一股绳,既各司其职,又通力合作,团结协作中生发出凝聚力、生产力和战斗力,树立起一面面党员先锋旗。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第三篇章:守土有力的教师团队</b></p><p><br></p> <p> 毛泽东曾说,单丝不成线,独团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。</p> <p> 延期开学期间,第二实验小学的老师们用实际行动践行真知,精诚合作,躬耕师田,以冲锋的姿态投入教学工作,用行动彰显担当,忠实履行了党和人民赋予教师的职责使命。</p> <p> 这是一支和谐的队伍。</p><p> “沈老师这学期突然请病假,班级的线上语文课怎么办?”</p><p> “我来吧!”方正琳老师毫不犹豫挺身而出,一人挑两班。</p><p> 当杨老师线上批阅作业感到吃力时,青年教师陈周主动帮忙;当王老师身体微恙,需要休息几天时,张贤宏、张婷、刘业、刘敏四人立刻接过教学棒;当孙立新老师接到班级孩子父母的求助电话时,当机立断骑上自己的小电驴直奔学生家中,帮助解决电视收看名师课堂的难题。</p><p> 当得知儒学苑的一位五年级的孩子不会通过手机进行线上学习的情况后,刘玉荣和戴厚斌两位老师立刻行动,送法上门,手把手指导家长和学生在手机上下载、注册、收看、回放,孩子绽放喜悦笑颜之时,他俩才放心离开。</p> <p> 这是一支务实的队伍。</p><p> 20位教研组长和教学负责人以身作则、率先垂范,搜集资料、推送资源、组织研讨、集中反馈、优化作业、汇总材料、撰写总结;组内的老师们听从指挥、献言献策。</p><p> 43位班主任在学习摸底、健康登记、动向监测、心理辅导、信息上报、家校沟通中甘之如饴。</p><p> 132名任课教师根据各年级课程表准时上线同步听课、记录笔记,微信群内答疑解惑、难点辅导,班级优化大师上批阅作业,点对点反馈……</p><p> 他们,是火种,点燃希望;似春风,暖人心脾;像陀螺,永不知歇;如黄牛,毫无抱怨。</p> <p> 这是一支奋进的队伍。</p><p> 面对陌生的线上教学,老师们并未退缩,不曾懈怠,他们认为这既是挑战,更是机遇,既能进一步提升自己的信息素养,又能趁同步学习时“偷师”,一举两得。</p><p> 通过对线上教学的回访,收集了家长和孩子们在线上教学上存在的问题后,老师们智招频出:</p><p> 孩子们观摩名师课堂后仍有疑惑怎么办?没事,我来针对难点录制微课推送给孩子们!</p><p> 孩子作业错误率过高怎么办?没事,我来点对点视频联系指导!</p><p> 孩子在家学习不自觉,积极性不高,怎么办?没事,我经常通过电话和孩子聊聊天!</p><p> …………</p> <p style="text-align: center;">(张贤宏老师)</p> <p style="text-align: center;">(干婧老师)</p> <p> 随着双师课堂的推进,老师们隔着手机屏幕的研讨声也愈来愈烈,愈来愈深入:教研组内的校本课程教学是否统一呢?家长复工复产,学生无法及时观看名师视频,线上集中答疑解惑时,这一部分学生怎么办?留给学生的作业怎样更简练有实效?</p> <p> 每天,我们总能看见老师们线上相聚的邀约,或视频,或语音,或文字,满腔的师爱、智慧的火花一步步凝结成对学生第二天学习的指导。从预习单的拟定到作业的优选设计和重难点的解惑方法,使屏幕前渴望知识的孩子得到灌溉和滋养。</p> <p> 老师们说,我们有幸在第二实验小学遇见,每一份遇见都值得珍藏,因为我们每一位都是充满个性的生命体。在线上教学的日子里,我们虽不能相见,但在第二实验小学这个精神家园里,我们心往一处想,劲往一处使,做一个有价值的教师已经成为我们根植内心的修养。 </p> <p> 在疫情面前,第二实验小学全体教师坚守教育教学底线,在守望中成长,在成长中体悟幸福,在这场战“疫”大考中,交出合格答卷。只愿春天花好,疫尽天朗,早日校园相见!</p>