<p>已经60天，没有见到那群让我们欢乐也让我们苦恼的孩子了……</p> <p>疫情延长了我们的假期，为不耽误孩子们正常学习，我们的各位老师发挥自己的十八般武艺，尽自己所能，为孩子们提供学习资源。终于，在疫情稍微缓解的情况下，红李小学的各位老师，做好防护，出发了！</p> <p>我们集中去了姚堂村、马楼村、李园村、吕庄村等，见到了每一个孩子，针对他们存在的问题，给予指导。</p> <p>不能聚集，可是孩子们还是急切的奔向老师身边，诉说着他们对老师的思念，那绽开的笑脸，就是他们对于知识的渴望，对他们思念的老师的想念。校长赵良修，握着孩子的手，询问着家里的情况，够吃吗？家长去打工了吗？爷爷奶奶会不会督促你的学习？还有哪些地方不会？老师能不能及时给你们解答？一个个问题问到孩子们的心坎里，他们争先恐后地回答，唯恐校长听不到自己的声音。</p> <p>一年级的乔利老师，虽然放假，但从正月起就已经开始教学工作。一年级的孩子，学习是没有自主性的，只能家长在一旁辅导，可是在这样留守儿童居多的村落里，家长们也想在难得相聚的时光让孩子们尽情的玩耍，这可愁坏了乔老师。她总是在微信里强调这段时间疫情紧张但是不能放下孩子的学习，很多家长的放任态度，把她愁的寝食难安。沟通中，她不断的询问着每一个孩子，能听到老师在班级群中发布的消息吗？能按时完成作业吗？针对部分不能认真完成作业的孩子，她耐心的一遍遍讲解，一天下来，一口水都没喝，可她看着围在她身边笑着的孩子们，她也开心的笑了……</p> <p>小马老师，今年刚入职半年，对待孩子，那真是没的说。假期里，她忍着身体的不适，给孩子们一遍一遍强调知识点，并一个一个孩子检查，改作业。这次相聚，第一眼就能看出她的消瘦，连家长也忍不住说，马老师，得保重身体！可小马老师只是笑笑，因为在她看来，自己没有办法放下这一个班的孩子不管，说一句小马老师无私奉献，一点都不过分。</p> <p>王东菊老师，担任两个年级的数学，所有的困难都是双倍，可她没有推卸。她家是离学校最近的，她不止一次主动来到学校加班，也不止一次到附近的村庄辅导孩子，就是害怕家长们辅导不来，孩子哭，家长急。这样的好老师，真是我们的榜样！！</p> <p>吴长春老师，是三年级的数学老师，已经五十多岁了，先进的电子产品对于这位“年长的老教师”来说，还是有点难度，可他没有因为自己的年长而推卸责任，只是一遍又一遍的向年轻老师学习，怎么录课，怎么建群，怎么在网上给孩子们改作业…这位老同志走遍四个村庄，连年轻人都叫苦不迭，他还是坚持下来！</p> <p>岳远玲老师，担任三年级语文。她认真负责，仔细的检查每一个孩子的笔记、作业和体温记录表，并不断告诉孩子们，学习固然重要，但是身体健康更重要！并重点与假期出现特殊情况的几个孩子家长畅谈了孩子出现的问题，并提出了解决方案！</p> <p>刘春玲老师，担任四年级数学及三年纪英语，备课任务重，家中还有尚在母乳的幼儿，可面对这强度任务的辅导，她从没说过一句怨言，有问题，解决问题，没有问题，就对孩子们进行表扬，并对未来几天的学习，制定计划，直到天色将晚，她离开时孩子们还围着她不让她离开，这就是一个老师的成就感呀！</p> <p>闫老师此时有很多的不便，但是这没有成为她不关心孩子学习的碍脚石，姐姐充当司机早早的将她接送至离家半个小时路程的学校，跟着其他老师连续走了四个村庄。遇到孩子就赶紧叫住，又在家玩了？英语读没读？语文作业写了吗？还有什么困难吗？让人心里暖暖的。</p> <p>特殊时期，也出现了新的问题。</p><p>1.留守儿童无人监督！在农村，为了生计，年轻父母多选择外出打工，这无可厚非，大家都需要生活。爷爷奶奶的溺爱、爷爷奶奶力不从心都导致这群正在生长的“小树苗”正随意的伸向四面八方。空白的本子，空白的书本，凌乱的房间，沾满泥垢的外套无一不刺痛我们最敏感的地方。针对这样的孩子，我们该怎么做呢？是我们最应该深思的问题，所有的老师都沉默了，想必，每个老师心里都在酝酿着一个特殊的计划。</p> <p>2.无网络家庭。当然也包括没有可以上网的手机的家庭。这些家庭多是年纪稍长的老人或者文盲的家长，他们不会使用智能手机，自然也就没有网络购买的必要，可在这个大家都要各自在家学习的特殊时期，这无疑让他们感到为难。此行，老师们记录下了特殊的家庭，并联系学区领导，对特殊家庭进行特殊照顾，当然也感谢营业厅，对这些困难家庭的照顾，也算解决了一项难题。</p> <p>3.不支持工作的家庭。这种家庭最令老师们头疼了，他们没有意识到这段时间学习的重要性，总觉得反正老师开学还要讲起，无所谓的。正是家长们无所谓的状态，给这些孩子们养成坏习惯的机会。我们的老师认真严肃的给每一个家长分析情况，不厌其烦，终于改变了一些家长的固有看法！</p> <p>通过这次“零”距离跟孩子们的接触，我们了解了太多在他们身上存在的“学习困难”的原因，我们每一个老师都在努力寻找解决方案。</p><p><br></p> <p>3月19日下午，全体教师展开疫情模拟演练。教师模拟学生上学情景，每人均佩戴口罩，排队依次进入学校，人与人之间相隔1米以上。</p> <p>校长和吴长春老师模拟值班老师值班情景，手拿体温计对每一个尽孝学生测量体温。若是遇到体温异常的学生，由吴老师对其进行处理再次进行体温测试，或者直接送至医院，或者回家进行隔离。</p> <p>我们不仅进行上学前的体温测试，上课过程中，我们也合理安排学生座位，人与人之间互不接触，一人一桌。开学第一课，我们进行对疫情防护的安全知识讲解，让孩子们了解此次疫情的严重性，知晓如何对自己和他人进行防护。</p> <p>演练结束后，老师们并没有自行回家，而是商量着对学生进行二次辅导，于是纷纷赶到学生家中……</p> <p>“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话形容老师，一点都不为过，这就是基层一线教师的博大胸怀，他们最值得尊敬！！！</p>