多措并举“备战”开学——北镇市中安镇五粮初级中学开展疫情防控应急演练

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为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，落实学校疫情防控应急预案，保障全校师生开学后身体健康和生命安全，提高广大师生安全意识和自我防范能力，依据省、市相关文件精神，3月14日，北镇市中安镇五粮中学开展了疫情防控开学应急演练。模拟开学后一天的各个环节及突发应急事件时的整个流程，使流程清晰化、规范化。 此次演练包括防疫消杀人员和班主任分别进行消杀和通风作业、师生有序入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、学生晨午检等演练项目。 实战演练前 　　　　学校领导班子反复开会讨论，制定《五粮中学新冠肺炎疫情防控开学应急演练方案》。中层干部、班主任分别培训新冠肺炎疫情防控应急演练相关细节，并进行明确的岗位分工。 具体分工 疫情防控演练流程图 疫情防控演练路线图 实战演练中演练场景一 全方位消毒 值班教师提前到校，防疫消杀人员和班主任进行消杀和通风作业。 演练场景二 师生错时入学 为最大限度减少人员聚集，学生实行错时分流入校，九年级7:00至7:20入校，七八年级7:20至7:40入校，值班教师和门卫保安组成疏导组，并检查师生的口罩佩戴情况。 演练场景三 校门口体温检测 师生间隔1米列队，有序通过测温通道，接受体温监测仪器检测，整个过程无需停留。 如发生师生体温异常（体温测试仪自动报警），演练了两种情况：      第一种情况：立即联系家长，接孩子返回，进行下一步诊治。学校做好记录，并随时与家长保持联系，关注孩子健康情况。 第二种情况：如家长不能及时接走，由专人带领学生到隔离室进行观察。 演练场景四 　　隔离室负责人员在安全区对隔离人员进行心理疏导，稳定疑似感染人员情绪。随后询问疑似人员14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史。当发现该学生有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史时，医务人员立即打120通知相关医院派车接诊并与属地社区卫生服务中心联系，并上报属地疾控中心。 与此同时，与校长联系，并上报上级教育行政部门。专业消毒人员最后对相关区域进行全方位消毒。 演练场景五 　　组织学生单人站队进入教学楼。 演练场景六 开学第一课和课堂突发情况 开学第一天，对学生开展生命健康、传染病防控知识教育，确保师生全覆盖。同时培训七步洗手法；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口；禁止随地吐痰，防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸巾包好放入学校专设的垃圾废弃桶注意事项等相关内容。 任课教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉不舒服，请及时报告老师。 演练场景七 师生体温复测 学生进入教室后，班主任收验学生的晨午检体温自测表，同时对本班在校学生进行体温复测，并填写《学生晨午检记录》。 演练场景八 　　如最终确定其体温超过37.3℃，马上通知分管校长和校长。并由专门负责人将该生带到隔离室。并立即通知消杀组成员对班级全方位消毒。 演练场景九 　　本着既保证安全距离，又尽量缩短放学时间的原则，各级部错时分流放学。七八年级比九年级提前十分钟放学，避免交叉拥堵。 演练场景十 　　学生离校后教室、走廊进行消杀作业。 实战演练后 　　刘海洋校长组织中层干部汇总演练情况，进行综合评估，提出整改建议。另外对学校疫情期间大课间及体育课活动方案进行探讨。 　　“疫情就是命令，防控就是责任”！通过此次培训和演练活动，为我校更科学、更规范做好疫情防控工作，进一步提升应对突发疫情的实战操作能力，确保安全开学，校园健康发展奠定了良好的基础！ 感谢关注