又到了阳春三月，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。在这特殊的时期，学生停课不停学，教师停课不停教、不停研。3月12日下午，如何帮助学生理解数的意义—“基于深度学习的小学数学教学行动研究”主题教研活动如期开展。 此次教研活动重点研究“数的认识”主题下整数、小数、分数等教学内容的整体理解与贯通，在建立“数”概念的承重墙时，打通“数”概念下各知识模块和教学单元的隔断墙，沟通知识间的内外联系，让核心要素统领整合数与运算的系统学习，将碎片化的知识系统化、整体化、结构化，通过迁移举一反三、融会贯通。 接下来是四位老师的说课环节，分别是《万以内数的认识》课时说课，《小数的意义》单元教学设计，听了四位老师的说课，真是受益颇多。 名师引领，骨干组团，打造的精神大餐来啦！<br> 接下来是评课环节，由孙佳威老师和范存丽老师就四位老师的说课提出自己宝贵的建议，最后是专家引领，由吴正宪老师做总评。 寒冬虽烈，疫情虽猛，战斗不止，工作继续……<br> 但我们相信，坚冰深处春水生！待大地回春，暖阳在身，让我们团聚朝阳小学美丽的校园，共同学习，共同创造美好的明天！