<p>“在疫情面前，每一位医务人员都是民族的英雄，他们舍小家为大家的精神感动着每一个人，关心关爱医务人员的子女，我们义不容辞！” 五河小学安排专人主动为学校医护人员子女送去了书籍，并指派班主任担任“关爱导师”，每天通过电话、微信、QQ、网络学习平台等方式，了解学生的学习情况，做好学习的答疑指导与帮扶。</p> <p>我校萱萱的爸爸妈妈都是五河县的医护工作者，她爸爸是五河县中医院内一科的医生，平时对班级的流感给了很多的意见，当疫情来临时，作为医生的他毫不退缩主动请战前往疫情前线，在蚌埠五院“新冠状病毒肺炎”病房中发挥着自己的力量，而同为五河县医院体检中心的妻子因为需要坚守岗位和照顾只有2岁的小儿子遗憾的无法冲到前线，聪明懂事的大女儿萱萱只有寄放在舅妈家度过隔离在家的生活。</p> <p>“越是懂事，越是心疼”在学校组织的关心医护工作者的活动中，萱萱的妈妈哽咽地说着。由于爸爸冲在一线无法与孩子沟通，而妈妈也坚守在工作岗位还得带弟弟，所以对萱萱的关心少之又少，但懂事的萱萱从不添乱，主动完成舅妈布置的任务，但毕竟是一位刚上一年级的小姑娘，玩心还是有的！在电话沟通中萱萱妈妈说出了她的困扰。</p><p>面对疫情，我校能做的就是解除医护工作者的后顾之忧，让他们可以更好地与疫情抗争。为此我校派出了萱萱的班主任一对一辅导，做到“四个一”：“一通电话，一句问候，一句表扬，一些建议”。对萱萱小朋友不仅有一对一的个性化辅导，更有老师的亲切关怀。并在每天晚上由班主任向教导处反馈：一定做到不搞形式主义，把工作做到实处！</p><p>由于老师每天的督促和语音聊天，萱萱同学的写作业分心的坏习惯得到了很大的改善，拖拉的现象也几乎消失不见，但在一次沟通中，萱萱小朋友终于绷不住思念的心，哭着和老师说：“老师我想爸爸妈妈陪我，我想回家。”面对哭泣的孩子老师一时举足无措，也许她知道爸爸妈妈在外面是为了救更多的人，但她要的只是父母的陪伴。“但老师一直陪着你呀，爸爸妈妈在忙，所以他们派你喜爱的老师陪着你呢，老师答应你，每天在你读完课外阅读后再帮你改正改正你的语调，然后回来读给爸爸妈妈听好不好呀？”抽泣的萱萱听到老师的话擦擦眼泪，这边老师却眼圈发红。</p> <p>功夫不负有心人，经过班主任的辛苦付出，萱萱小朋友不仅学习上的问题等到了解决，还加强体育锻炼，竟可以在3分钟内跳绳100下。面对视频中懂事的女儿和健康的小儿子，冲在一线的他温馨地笑了，也许疫情可以拆散我们，但真情一直都在。作为医护工作者，他们冲在最前方，勇斗新冠病毒；作为教育工作者，我们在后方，呵护他们的子女，解除他们的后顾之忧，做他们坚强的后盾。</p>