<p>随着“云教学”的开展，家长们的参与兴趣逐渐冷却，孩子们也慢慢松懈，每日小故事和小游戏在群里的反馈越来越少，这让我对开学时孩子们的状态有些担忧，长时间放松的不仅是孩子，很多家长也不能很好的坚持每日分享打卡，大家都热切的希望疫情能早日过去，但疫情过去的那天，又有多少无奈呢，就像网上的一段话：我虽然口口声声说想出去上班，但是你明天就让我去，我还是不太愿意的。</p> <p>周一的小故事只有十位小朋友打卡，其中小豆芽和李子煦值得表扬，他们一如既往的认真，可看出即使在家，对待教育爸爸妈妈依旧不松懈；周二的小游戏《跳房子》获得大家喜爱，有18个小朋友打卡；周三的儿歌也得到18位小朋友的青睐，周四的诗歌只有十四位小朋友完成了打卡；周五的小实验16个小朋友打卡。</p> <p>从群里家长们的反馈来看，坚持打卡的总是那十几位家长，但从孩子们参与时的状态来看，老师们的云教学是有成效的。也许有的家长和孩子也积极完成了老师们的分享，只是没有拍摄视频进行反馈。如果开学时间允许，我觉得可以在班上举行假期打卡小任务颁奖，参与次数越多的小朋友的得到的奖品越丰富，一方面让孩子们知道完成老师的小任务能够的奖励，能够尽早适应在园一日生活，孩子们获得成就感，在以后的学习过程中更积极，一方面让家长也能在接下来的活动中热情参与班级和学校组织的其他活动。</p><p>怕只怕想象很完美，一切根据孩子们入学时状态在进行调整吧。</p><p>本周小结与思考如上。</p>