好好教书，好好爱

且听风吟

        时光，悄无声息。
        转眼，从农历正月初七开始上班，至今已40余天了；转眼，从第一轮线上服务开始，至今第四轮又拉开帷幕了；转眼，校园内，花蕾初放，鸟儿婉转，一种律动让人在温婉中畅享岁月的旖旎馨香……         也许，生活的磨盘很重，但应该碾碎不了一个师者的心，有人说“教书育人，是老师义不容辞的职业责任”，是的，正因此，我们更需要用踏实安稳的脚步，走出属于自己的精彩；也许，生活中难免情牵，但应该纠缠不了一份师德的美，《大般涅槃经》中说“人生如四季，季季不同，季季景；一生悲欢离合，样样尝尽，样样情”，是的，正因此，我们更需要细腻的爱、奋战的心，不太粗糙地走好自己的为师路。         九年级的孩子，待在我的班上，我是心存愧怍的。长情的陪伴少了，无法滋润每一个心灵；躬身的融入少了，无法晕染每一朵心花。无论有意或无意，无论主动或被动，无论愿意或不愿意，不可避免的，总有一些羁绊与牵扯。然而，我也总是自觉或不自觉地进行着一遍又一遍地晨思与暮醒，希望留下纯粹，悦纳幸福，扫浮尘埃，洗涤灵魂。面对九年级的孩子，无论如何，都要好好做一做工作生活的“加减法”。

为生赋诗，愿你心头袅袅

    疫情期间，线上服务，孩子的作业提交有快有慢，有好有差，有用心也有应付，我想用藏头诗的方式，体贴那一颗颗向上的心，安抚那一份份生命的执着。不妨摘录如下：

    《陈安琦牛》——陈上《出师表》，安知孔明心。琦君多努力，牛人成一品。

    《范心悦高》——范为法与纲，心怀雅器量。悦纳诗文语，高山流水长。
    《冯嘉莉好》——冯唐持符节，嘉其涅槃飞。莉花香浮动，好梦与君回。
    《葛思宇赞》——葛裘父母遗，思源情相随。宇内多壮志，赞誉与春归。
    《郭赵凡好》——郭家有子仪，赵国和氏璧。凡事图大志，好景泛清漪。
    《金妍好学》——金石可镂志，妍丽岂不知？好为书山路，学成归来时。
    《马申奇能》——马到功成日，申志梦想真。奇心多奋进，能是蓬蒿人？
    《邵佳佳行》——邵为轩辕后，佳音皓齿留。佳气存风骨，行道永不休。
    《王奕夜学》——王师亮剑日，奕奕六月时。夜来书声响，学成奋进诗。
    《朱宋婷妙》——朱阁佳丽音，宋时才人情。婷婷多玉立，妙美与学亲。

精心评点，伴你思绪纷纷

    线上教学的特殊性，让我想到除了上好适度预学课、阶段复习课、习题讲解课，也许还可以上上作业点评课，可以有结合PPT的全员面批，也可以有针对个性的精致点晒。
    比如，针对作文《我回母校看老师》的简评：

再如，针对基础过关的图文简评：

金句放送，请你笑意绵绵

    大块的居家自主学习时间，让孩子自己整理整理“金句子”，真有意想不到的收获。

    心中若有美，处处莲花开；心中若有爱，处处春色在。好好教书，好好爱，纵使山高水长，也不负韶华，不负时光。