<h3> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时无刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就！网络授课期间，天卉集团各校坚持阶段性的交流合作，分享经验，优化网络教学工作✊✊</h3><h3> 暨“中学道法学科网络授课交流分享会”后，天卉教育集团于2020年3月14日再次召开线上会议，分年级进行网课交流分享。本次会议由隆化天卉中学负责发起，主要内容是：七八年级围绕网课和培优扶弱的实效性进行交流；九年级继续探讨备课工作，阶段性做法等的分享。</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">🌸九年级篇🌸</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">🌸🌸🌸🌸🌸</font></h3> <h3> 隆化天卉莹莹老师分享，以“明确中考方向，增强课堂实效”为主题，从从方向、做法还有具体事例来解读近期网课上课技巧。要求把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，提高课堂效率。利用“小管家”等辅助工具，对课堂笔记进行抽检，注重课堂内容的落实🌞🌞🌞</h3> <h3> 创新崔老师分享：</h3><h3>💐上课渗透新闻时政，根据时政可以分析中考考点；</h3><h3>💐将中考知识形成知识网络，清楚明了的向学生展现知识之间的联系；</h3><h3>💐定期进行答题方法训练课，每节课根据例题训练一种方法即可，可以提高学生答题能力；💐一题多变，子题变式，能够节省审题时间，多角度解读材料，提高效率。</h3> <h3> 西山学校许主任，主要以初中道法课程的整体视角来解读九年级授课方式。</h3><h3>🌟利用学科特点，处理好授课和知识的关系；🌟强调运用知识来解读时政，从而锻炼学生解答问题的能力；</h3><h3>🌟教师备课要备到位，利用好课标和考试说明，让学生学习也有个方向。</h3> <h3>天卉中学王晓飞老师针对本次九年级各校交流进行总结：</h3><h3>💐道法学科的学习，要提高学生的阅读能力，教师引导学生读材料，让学生学会划分层次并概括，在此基础上弄清材料间的逻辑关系。</h3><h3>💐教师在选题时要深度研究考试题，把握题中渗透的价值取向，明确其中蕴含的社会主义核心价值观，既达到考查知识的目的，又是对学生的价值导向。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">🌻🌻🌻🌻🌻</h3><p style="text-align: center;">🌻八年级篇🌻</h3><p style="text-align: center;">🌻🌻🌻🌻🌻</h3> <h3 style="text-align: left;"> 西山 李鹏老师分享：<br></h3><h3>🌷课堂模式：课前要求学生搜集本课的相关的资料，自主预习</h3><h3>🌷课上注重以学生为主体，把课堂交给学生，如果遇到疑难问题，老师会录制微课解决困难问题；课下关注学习不积极，作业不按时上交的学生 </h3><h3>🌷课堂模式 新课➕训练（分层训练），分层训练利用早自习、晚自习完成评价。</h3> <h3> 创新国际 悦悦老师分享：</h3><h3>🌾由于使用软件丁丁网的局限无法在课上语音提问学生，所以注重培养课代表。</h3><h3>🌾钉钉家校本的使用主要关注学生作业的完成状态，课上注重提问价值性的问题，学生要把问题及时提交。</h3><h3>🌾课下培优辅弱 课代表➕班主任➕课任老师 时刻抓住学生状态。</h3><h3>🌾分享了时政播报的具体操作，十分实用。</h3> <h3> 天卉丹丹老师分享：</h3><h3>☀提高网课时效性，教师层面要做好充分细致的备课</h3><h3>☀课堂注重学生通过材料理解知识点，形成观点，建立知识之间的因果关系。</h3><h3>☀重基础，重落实，不能忽视学生能力的培养。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">🍀🍀🍀🍀🍀</h3><p style="text-align: center;">🍀七年级篇🍀</h3><p style="text-align: center;">🍀🍀🍀🍀🍀</h3> <p style="text-align: left;"> 隆化天卉于艳超老师分享:<br></h3><h3>🌞在上课之前，给同学们营造一个特别的氛围，提出并强调上课的要求，增加学生的重视程度，进行课前导入时，贴近学生生活，找一些学生感兴趣的视频，图片等，让学生从一开始就可以对本节课感兴趣 。</h3><h3>🌞在课上提问同学时，一些提升性的问题采取抢答的模式，一些简单的问题则点名提问一些不爱回答问题的同学。</h3><h3>🌞巩固时，会让同学们看着知识框架对本节课所学知识进行复习巩固。</h3> <h3> 创新杨璐老师分享 :</h3><h3>🌹上课采取总－分－总的模式，先利用知识框架让学生有一个整体的把握，然后在带领学生进行小步子，快节奏的分块学习，中间穿插一些习题练习，以题理解知识点， 最后在以框为单位进行总结。</h3><h3>🌹在上课过程中，助教要充分熟悉上课流程，防止出现网络卡顿的现象。另外杨璐老师还分享了一些备课的网站，比如优酷名师课堂、21世纪教育网、国家教育资源网等。</h3> <h3> 西山刘辉老师分享：</h3><h3>🍁首先是预习前置，提前两天时间把学案发到群里，并确定展示人进行单线知道。</h3><h3>🍁导入部分一般是老师分享一个故事，通过故事告诉学生一些哲理，并引入新课。</h3><h3>🍁对知识点讲解的时候，对于重点知识专门进行举实例说明，处理一些材料题时会让学生自主做PPT，强调小组合作，然后课上进行展示。<br></h3> <h3> 一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。</h3><h3> 此次会议各校、各年级分享了自己的教学经验，再次促进了三个学校的交流沟通，相互学习，取长补短，这样的交流学习也会一直持续下去；在不断分享交流的过程中，老师们认真学习、反思，相信会不断突破自己，创造奇迹✊✊✊</h3>