<p> 爱是教育的基础，爱是师德之本，无爱则无教育。根据市、区教育局文件精神，结合我校实际情况，为了落实好疫情防控期间对特殊困难学生的关爱行动，我校制订了以“奉献爱心 唤醒爱心 让爱成长”为主题的特殊困难学生关爱工作方案。</p> <p> 一、<b>摸底排查、建立台账</b>。3月7日、8日两天，年级组长根据《咸阳西北二棉学校疫情防控期间关爱特殊困难学生工作方案》通过多渠道指导班主任对本班学生进行摸底、排查，摸清“建档立卡”和“扶贫资助”学生；父母参与疫情防控和民警的子女；家长监护能力不足的学生等学生当前居家生活、学习状况及各自所面临的困难和问题，并分类建立特殊困难群体学生花名册，做到“不漏一户，不缺一人”；对摸排到的各类特殊困难群体的学习生活、学习现状和线上学习需求，分类建立台账，为针对性进行关爱教育工作做好前期准备工作。</p> <p> 二、<b>党员引领、关爱结对</b>。按照“一生一案”要求，开展1+X关爱教育活动。组建由1位党员教师+多名任课教师的关爱教师团队，与1名关爱对象结成关爱对子，每组的党员教师为本团队的负责人，指导关爱对象制定生活、学习计划，并对其进行思想心理教育，安排部署本团队的语、数、英老师对其进行学习辅导，体育老师进行身心健康教育。党员教师要不忘教书初心，牢记育人使命，率先垂范，以身作则，带领自己的团队，从3月9日起，积极主动开展关爱教育活动。</p> <p> 三、<b>奉献爱心、让爱成长</b>。因特殊时期，我们采用网络关爱的方式方法，每个团队根据自己组内的分工，分别用微信、电话等载体，对学生进行健康知识教育、思想心理疏导、课程答疑辅导、督促体育锻炼；对家庭网络学习条件不理想的学生，要通过电话语音方式，帮助、指导学生养成良好的自觉学习习惯，解答学习上的困难和问题；对监护人缺乏家教指导能力的学生，既要加强对学生的自强自律教育，增强其自主管理意识，又要指导科学的学习方法，帮助其提高学习能力。要让学生和家长感受到学校、教师的真诚关爱，得到有效帮助，并做好记录每周一上报学校，以便于改进、优化关爱方案。</p> <p> 党员引领、奉献爱心，唤醒爱心、让爱成长。每一位老师从细微处做起，把真情真爱送到每一个特殊困难学生家中，使特殊困难群体学生思想上有关爱、学业上有指导、生活上有照顾，身心健康成长，为打赢疫情防控阻击战贡献我们教育人的应有力量！</p><p><br></p><p>编辑：程娟娣</p><p>审核：袁媛</p>