<p> 上周我们通过线上教学，一起学习了第8课《设计生活标志》。</p><p> 本节课通过引导学生观察和分析生活中的标志，了解标志的结构、种类和用途，并根据这次的疫情设计一个有意义的标志，向大家传达正确的生活方式！</p><p> 在我们的日常生活中标志随处可见，它们每天为我们的生活提供帮助，同时也给人们带来美的享受，我们一起来欣赏一下这些醒目、漂亮的图形标志吧！</p> <p>下面，请欣赏同学们的创作及标志设计作品！</p> <p> 四（1）班 孙熙乐</p> <p> 四（1）班 彭崇赞</p> <p> 四（1）班 陈长俊</p> <p> 四（1）班 卢茜</p> <p> 四（1）班 吴彦燕</p> <p> 四（1）班 吴彦燕</p> <p> 四（1）班 徐启峰</p> <p> 四（2）班 张梦一</p> <p> 四（2）班 刘歆妍</p> <p> 四（2）班 张心玥</p> <p> 四（2）班 梁婧文</p> <p> 四（2）班 李心卉</p> <p> 四（2）班 许翔</p> <p> 四（3）班 骆敏晴</p> <p> 四（3）班 陶昱瑾</p> <p> 四（3）班 刘涛鸣</p> <p> 四（4）班 黄竣</p> <p> 四（4）班 凌佳昊</p> <p> 四（4）班 梁昊鹏（大米创作）</p> <p> 四（5）班 江紫芽</p> <p> 四（5）班 叶雨萱</p> <p> 四（5）班 何洁</p> <p> 四（5）班 温琳</p> <p> 四（5）班 王惠茜</p> <p> 四（5）班 周瑛琪</p> <p> 四（5）班 王哲</p> <p> 四（5）班 郑意淳</p> <p> 四（6）班 巫汶浩</p> <p> 四（5）班 巫汶浩</p> <p> 四（7）班 许心愿</p> <p> 四（9）班 刘睿康 </p> <p> 四（9）班 刘睿康 </p> <p> 四（9）班 吕杏雯</p> <p> 四（9）班 林肉肉 </p> <p> 四（9）班 黄淑婷</p> <p> 四（9）班 黄文珺</p> <p> 四（9）班 周子熹</p> <p> 同学们，你们可以从以下几个方面进行自评和互评，图形是否简练、概括，富有艺术性;色彩是否单纯、强烈、醒目，文字是否发挥传递信息的功能;内容是否健康、向上等方面进行评价。</p><p> 通过本节课，从同学们的作品中，老师看到了看到了大家认真的学习态度，更重要的是，看到了大家对本次疫情的思考和体悟——与动物和谐相处以及传播健康理念和传染病防控知识，共同守护人类健康。</p>