<p> 作者：内乡五小 魏巍 胡柳</p> <h3 style="text-align: justify;"> 为了积极响应“停课不停学“号召，发挥教研对教育教学质量提升、对教师自身发展的重要作用，内乡五小紧抓“千课万人”平台中网络教研大型公益直播课之机遇，认真组织各级各学科教师参与收看线上直播，并开展教研活动。</h3><p><br></p> <p> 2020年3月13号晚上7：30，五年级全体语文教师在线上认真地聆听了郭学萍老师的《语文统编五下册第三单元备课指导—汉字之美 》直播讲座。讲座围绕统编教材五年级下册第三单元备课做了全面的讲解与指导！整节课充满了传统文化的气息，郭老师那和蔼可亲的教态，生动的语言，博古通今的素养，对单元教学的运筹帷幄吸引着大家。</p> <p> 主讲人：郭学萍江苏省南京市鼓楼区第二实验小学副校长，江苏省特级教师，南京市基础教育专家培养对象，南京市语文名师工作室主持人，中国儿童文学研究会诗教委员会副主任，全国语文名师成长大讲堂客座讲师“全国小学创意写作联盟”发起人，江苏省优秀教育工作者，江苏省基础教育课程改革先进个人，全国课题实验研究先进工作者，全国小学写作教学名师，《当代教育家》《语文教学通讯》等杂志封面人物。</p> <p> 郭老师在讲五下第三单元汉字之美时围绕单元核心主题和人文主题对以下五个方面进行了详细讲解。</p><p>1.汉字的前世今生；</p><p>2.汉字的文化探寻；</p><p>3.汉字的创意读写；</p><p>4.汉字的趣味活动；</p><p>5.汉字的课题研究。</p> <p> 郭老师从汉字真有趣入手，进而引导学生欣赏书法，最后引领学生学会做人！写方方正正汉字，做端端正正中国人！</p> <p> 一个汉字就是一幅画，一个汉字就像一首诗，一个汉字就是一个故事！郭老师在汉字诗这部分，以“日”字为题写诗，无形中让学生爱上汉字，爱上语文学习！</p> <p> 瞧！五年级语文组的教师们认真听课的样子真美！</p> <p> 郭学萍<span style="color: rgb(25, 25, 25);">老师的讲座犹如一场及时的春雨，每位教师仔细听，认真做笔记，如饥似渴。瞧，每一位老师的笔记做的多么详细，一个字一个词一句话，不同颜色标记，洋洋洒洒写满听课记录。从这些笔记当中能看出每一位老师在学习过程中的用心和细心，大家也收获满满。</span></p> <p style="text-align: justify;"> 2020年3月14日下午3:00-4:00,五语组教师<span style="color: rgb(25, 25, 25);">针对郭学萍老师的讲座，并结合我们本地，本校学生的特点展开了网上教研，大家热烈讨论，各抒己见。</span></p><p><br></p> <p> 教研组长张文娜老师结合课本第三单元做总结发言。当统编教材走进我们生活的时候，教学之旅便被抹上奇异的色彩。咀嚼新教材，犹如咀嚼一枚青橄榄，淡淡的苦涩，却有更多的余味在心头。统编教材给教师提出了新的挑战，如何践行人文主题，语文要素？如何体现年级个性，学段关联？如何落实单元整体，双线组元？如何让习作单元，策略单元出效？如何进行快乐读书吧，传承文化？……让我们用心灵撞击文本，让文本拨动我们的心弦，让大“家”引领我们成长。从郭老师汉字的文化探寻中我们认识到汉字的神性之美、诗意之美、音韵之美、形态之美，收益匪浅。郭老师有诗歌方面的素养，这一点给我启发，作为教师，我们要有特长，我们要有优势，才能影响学生。在实际的生活和教学中，我们要学习积累，注意提高自己的语文素养。</p> <p style="text-align: justify;"> 新的时代，新的教材，给我们教师赋予了新的要求！疫情面前，大家认真工作的同时，努力提升自己，紧抓机遇，重塑自我。 让我们在学习摸索中，在名师引领下，在教育热土上，洒下更加美好的种子，静候“春暖花开，百花齐放”！ </p><p><br></p> <p> 审核人：张文娜 赵玉娜</p>